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以胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，在社会转型背景下科学准确地揭示了当前我国进城务工人员应该具备的基本价值取向和行为准则。农民工进入城市后，在其融城过程中遇到的一些社会问题，主要根源在于农民工进城后由于城乡的巨大反差，而产生的心理失衡和思想问题，所以把农民工作为一个重要群体纳入思想政治教育体系，对平衡农民工的心态，丰富农民工精神文化生活，提高农民工思想政治素质具有重要的现实意义，同时对于完善农民工思想政治教育体系，构建和谐有序的城市环境，有着深刻的理论意义。全文共分四大部分：第一部分：基本理论概述。该部分阐述了社会主义荣辱观和农民工及农民工思想政治教育的相关基本理论。主要是从社会主义荣辱观的内涵、社会主义荣辱观的产生背景及其具有的传统价值和时代价值等方面展开研究；着眼于农民工，及农民工思想和教育等相关基本理论，并且深入探讨了用社会主义荣辱观指导农民工思想政治教育符合中国特色社会主义的本质属性，富含重要的指导性。第二部分：研究了当前我国农民工思想政治教育状况。主要从农民工思想主流、农民工思想以及农民工思想政治教育存在的问题等方面着重论述，并深入分析了问题存在的原因。第三部分：明确提出了社会主义荣辱观引领农民工思想政治教育的内容。从开展爱国主义和民族精神教育，加大为人民服务精神的宣传力度，崇尚科学技术知识，宣传劳动致富的重要性，进行诚实守信教育，普及法律纪律教育知识，继续加强艰苦奋斗精神学习力度等方面着重探讨。第四部分：系统研究了对农民工进行思想政治教育的途径和措施。主要针对问题提出了具体的措施，政府及相关部门应该首先优化农民工思想政治教育的宏观环境，更应该重视对农民工思想政治教育的政策制定和落实，建立以工会为主、以社区为辅的思想政治教育主体建设，同时农民工自身还应具有主动提高素质的意识方面。