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足球运动是全世界第一运动，是世界上同场竞技中人数最多的项目，我国人民也对足球运动非常热爱。因此，足球运动受到各国体育管理层和体育专家的关注。一个国家的足球事业要取得进步与发展，抓好足球后备人才的培养是个重要的环节，在这重要环节之中的最重要的是教练员。只有高水平的教练员才能培养出出类拔萃的运动员，这样这个国家的足球事业的发展才有后劲。通过对足球学校教练员执教效果及影响因素的研究，找出足球学校教练员需要改进之处以及管理部门如何加强对足球学校教练员的规范管理。
本文选定沈阳地区足球学校的教练员为对象，就沈阳地区金德足球学校、辽宁足球学校、高丰文足球学校、沈阳足球学校、辽宁省体校、沈阳体校和皇姑区体校，共7所足球学校在教练员执教效果及影响因素中存在的问题及原因，采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法进行了分析和研究，旨在为提高足球学校教练员的执教效果，为足球学校更好的发展，提高训练质量献计献策；为职能领导部门提供相应建议，指导足球学校教练员提供理论依据。
针对沈阳地区足球学校教练员的执教效果及影响因素主要包括教练员执教队伍的比赛成绩、队员输送情况、教练员待遇、训练条件、教练员配置、教练员学历、教练员职称、教练员科研。研究发现，比赛成绩和队员的输送是评价足球学校教练员执教效果的重要指标；年轻教练员较少，教练员队伍有趋于老龄的迹象，不利于足球学校今后的发展：虽然足球学校教练员目前已经普及大专以上学历，知识结构不完善，科研能力差；大部分足校教练员的待遇与训练场地条件差，影响着教练员执教的积极性。针对参在的问题，提出了相应的建议，具体包括：不要片面追求成绩，应该以培养优秀运动员为目的；加大培养年轻教练员的力度，注重质量；普及本科学历，加强学术交流，举行业务培训以及业务交流座谈会；更多借鉴国外的科研经验，变通为己用；加大对足球学校的自己投入，提高教练员的待遇与训练场地条件。