【摘 要】
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南北朝是一个战乱不断的时代,封建王朝更迭频繁,整个社会处于动荡之中,这使得南北朝成为我国教育发展史中的一个特殊时期。长期的社会分裂与时局动荡严重阻碍了教育的发展,官
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南北朝是一个战乱不断的时代,封建王朝更迭频繁,整个社会处于动荡之中,这使得南北朝成为我国教育发展史中的一个特殊时期。长期的社会分裂与时局动荡严重阻碍了教育的发展,官学教育举步维艰,与汉代大一统时期学校教育的昌盛相比,这一时期的官学教育显得若有若无,兴废不定。与之形成强烈反差的是,女子教育在这一时期获得了长足发展。除了世家大族的女子以外,平民女子也有了接受教育的机会。教育内容除了传统的四德教育以外,还有文化教育和宗教教育等等。《颜氏家训》系统地整理出了这一时期女子教育的内容和方法,涉及范围从胎教、妯娌关系、母女关系、婆媳关系到继母与子女关系等等,极大地拓宽了女子受教育的范围和年龄段。这一时期,有很多女子取得了不逊于男人的成就,并在她们学有所成后充任家族教育的传授者,承继并发展着家族教育和家族文化,为家族的发展和人才的培养做出了很大的贡献。更有一些杰出的女子开始担任公职或从事社会活动,得到社会和统治者的认可和尊重,不仅为社会的发展做出了贡献,也在一定程度上促进了女子社会地位的提升,成为我国古代教育发展历程中的一朵奇葩。
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