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【摘 要】
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通过对信息技术与高中学生英语自学能力培养的整合模式探究,在探究的过程中,对整合模式的收集,修改和比较的过程中,寻找到高效的整合模式。对学生的自主学习模式进行有效地指
【出 处】
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东北师范大学
【发表日期】
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2012年01期
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