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近年来教育事业快速发展，对于教育水平的提升与改进视为重点，而随着科学进步与社会的发展，我们对教育有更高的标准与使命，更对教育水平有更严格的要求。大学生学业评价是以恰当、有效的评价方式，全面性系统性的对学生的学业情形变化进行价值判断的过程。 一直以来，我国的大学生学业评价偏重于成绩情况的鉴定，而忽略了学生实践能力的评价，使得学生学业评价和课程评价表现出明显的不足，评价目的与功能缺乏发展取向，不能满足社会的需求，难以表现学生的实际情况。伴随着教育理念和改革，评价理念不断更新，高等教育的学业评价与课程评价也必须更新，采取有效的方案，发展出与人才培养目标相适应的学业评价模式。经由分析、探讨后，让教学与评价理论相互融合，正确发挥作用与评价功能，提升学校的教育质量。