中职教师信息素养培养研究——以广元市中职学校为例

• 作 者: 张学林
• 机 构: 四川师范大学
• 出 处: 四川师范大学
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 中职教师 信息素养 培养策略 教学质量

随着信息时代的发展,教师信息素养问题逐渐成为学校教育教学研究的焦点问题。当前,对中小学教师信息素养的相关研究比较繁多。然而,针对中职教师信息素养的研究虽有一些相关的理论方面的研究,但是针对中职教师信息素养培养方面的一些具体实践问题的相关研究尚还比较少。因此,本研究对提升中职教师信息素养水平、提高中职学校信息化教育教学质量等具有重要的意义。　　
本研究主要分为四个部分:第一部分是导论,主要包括问题提出、相关概念界定、研究目的及意义、研究内容与方法以及研究的创新;第二部分是国内外研究现状评述;第三部分是中职教师信息素养培养的现状及其存在的问题;第四部分是中职教师信息素养培养的对策。最后是结语　　
本研究主要以中职教师为研究的具体对象,紧紧围绕中职教师的信息素养培养问题,探索了中职教师信息素养的基本内涵、分析了培养中职教师信息素养的必要性、当下中职教师信息素养的现状及培养中存在的问题,并有针对性地提出了相应的改进策略。因此,本研究既可以丰富教育信息化的有关理论和教师专业发展理论,也能为中职学校的教师信息素养的培养提供一定指导和帮助。