新型多孔有机骨架材料的制备和性能研究

来源 :吉林大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zy197855
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
由于具有高比表面积和独特的孔结构,多孔材料在吸附,储存和分离小分子方面有广泛应用,随着世界发展,人们对清洁能源,环境保护以及气候生态的关注日益增长,越来越多的研究涉及多孔材料在这些领域的应用。近年来随着有机结构的引入,多孔材料在结构和功能的多样性方面取得了显著的进步,首先我们回顾了多孔有机骨架这一领域的研究进展以及一些实验方法,然后介绍我们的主要研究内容,即探索制备一些新型的多孔有机材料,并对其结构和性质加以分析。通过设计具有合理结构的分子,人们已经能以预期方式使用化学键将这些结构基元组装成多种多样的多孔骨架,这些材料能具有很高的表面积,然而相对空旷的骨架也有结构不稳定,缺少功能性的不足,因此人们考虑将更多的杂原子或官能团引入骨架中。其中聚苯并咪唑就是一类性能优异的聚合物,已有报道可以用这种化学结构制备出大表面积的多孔聚合物,能存储较多的CO2。这里,我们使用了一种商业化的芳香四胺原料,可以高产率地合成多孔PBI,有利于其应用于实际当中。经过实验,我们发现这种多孔有机骨架材料具有良好的物理化学稳定性,较高的表面积,均一的微孔分布和很大的H2,CH4,CO2吸附焓。对多孔材料性质的研究仍主要集中在对气体的吸附和储存上,其它如气体分离也有不少研究报道,而在催化方面的研究相对较少,原因之一是很多多孔有机骨架不具备化学活性,只能与客体发生物理作用。而PBIs上的苯并咪唑基团除具有CO2亲合性外,还具有弱碱性,再加上材料良好的稳定性,很适合作为异相催化反应的催化剂,实际上,已经有文献报道具有介孔结构的PBI在Knoevenagel反应中对很多底物都具有高转化率。经过实验,我们发现JUC-Z12作为催化剂在Knoevenagel反应中对不同底物具有很好的选择性,在后处理中可以很容易地与反应物分离,本身还可以多次重复使用,在对JUC-Z12催化选择性的研究中,我们发现微孔有机骨架作为有机反应催化剂,受到骨架亲合性,底物活性,骨架孔径和底物尺寸等多种因素影响,而JUC-Z12证明是一种具有选择性的催化剂。已报道的多孔有机骨架一般采用一锅法合成和制备,从基本结构基元组装成骨架材料,但除MOFs,COFs外,具有有序结构的材料仍不多见。因此我们设想是否可以通过二次制备的方法对有序骨架进行转变,使其在保持一定有序度的同时,产生新的结构和性质。这里我们采用两步法,首先通过氢键的自识别作用将分子结构基元组装成有序晶体,然后通过原位反应方法将羧酸基元间的连接方式从氢键连接转变为共价键连接。实验结果表明,在合适的条件下,可以制备出预期的聚酸酐型材料,通过优化晶体制备和实验方法,可以在很高温度下保持晶体的结晶度,这种转变后的材料结构仍在解析中,将有序结构和明确化学结构统一起来仍是一个挑战,也是后续研究的内容。除离子键,共价键等强化学键形成的三维扩展结构以外,还有一类通过分子间弱相互作用形成的多孔材料,由于在传感,催化等方面具有应用前景,同时在基础研究层面也具有挑战性,因此正受到人们越来越多的关注。这里,我们通过羧酸-脒盐桥的方式构造了一类氢键连接的有机骨架,其特点在于分子结构基元间依靠单纯的氢键联系,而在晶体层面,则借助π-π堆积形成稳定晶格。由于弱相互作用的复杂多变,结构基元没有按照预期的方式组装,但实验结果对我们接下来的研究仍具有参考价值。
其他文献
紧密围绕当前会计改革发展热点、难点、焦点问题开展研究,旨在服务会计改革发展和助推广东省企业经济高质量发展,以管理会计的现状、作用和面临的挑战为着眼点,分析大数据、
在西方哲学发展史上,最早发现人类意识中想象这个构成要素的是柏拉图和亚里士多德,柏拉图发现了复制性的消极想象,亚里士多德发现了联想性的再生想象和本源性的创造性想象。
本文利用层次分析法(AHP),构建业余网球赛事组织模式的判断矩阵,并计算各指标的权重值,研究结果表明联赛制的组织模式较有优势,代表性赛事为秦皇岛市网球联赛。
<正> 过敏性鼻炎(AR)和慢性鼻-鼻窦炎(CRS)都是鼻科常见病、多发病,AR的存在会使CRS的病因和发病机制更加复杂,并可增加CRS的治疗难度,影响CRS的预后。在世界范围内,AR的发病
解析 观察各个分数可知,每个分数的分子是连续的奇数,而分母是连续的偶数又由于第k个分子是2k-1, 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
目的:探讨ST段抬高型急性心肌梗死(STEMI)患者经皮冠状动脉介入术(PCI)前Tpeak-Tend间期(Tp-e)和QT间期(QT)比值与预后的相关性。方法:总共纳入118例接受PCI治疗的STEMI患者。
中国英语专业学生的“思辨缺席症”(黄源深,1998)在近十年内受到了广泛的关注。国内对思辨的研究是个崭新的领域,对英语专业学生思辨能力的教学实验研究更是寥寥无几。本研究基于