某小学五年级篮球课堂教学设计

• 作 者: 曹茜芮
• 发表日期: 2014年期
• 关键词: 五年级 小篮球 教学设计

优质教学方案的制定，需要广大一线体育教师在《体育与健康课程标准》指导下，根据现有的教学条件，充分发挥主观能动性和创新能力，合理选择教学内容、教学手段，为学生设计一堂实用性高、可操作性强的体育课。运用文献法、实地调查法和案例法，呈现并分析某小学五年级篮球课的上课情况、教师教学组织情况、课时安排以及场地器材情况，发现存在如下问题：教师忽视篮球项目知识的讲授；分组练习较随意，没有考虑学生的差异性；技能练习队形变化单一；教学活动中教师很少使用语言激励和表扬学生。针对现状，结合《体育与健康课程标准》的五个学习领域（运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应），从教学指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、场地器材六个方面，展开五年级篮球课堂教学设计。新的课堂教学设计体现了“健康第一”，“培养学生合作意识”的教学理念，并根据《体育与健康课程标准》和教材的要求，制定出合理的教学目标；通过小组合作学习、游戏竞赛等教学方式，拓展教学；培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，增进学生相互间的友谊。