【摘 要】
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生命是宝贵的,作为高学历、高智商的大学生更应该懂得珍惜自己和他人的生命,可是近几年来,大学生自杀和他杀的暴力事件经常见于诸媒体,引起了全社会的关注。我们知道大学生是
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生命是宝贵的,作为高学历、高智商的大学生更应该懂得珍惜自己和他人的生命,可是近几年来,大学生自杀和他杀的暴力事件经常见于诸媒体,引起了全社会的关注。我们知道大学生是国家的栋梁、民族的希望,他们的身心是否健康不仅关系着自己的幸福,而且关系着家庭的安宁,更关系着学校和社会的和谐与稳定。因此,对大学生实施生命价值观教育是高校亟待解决的任务之一。 本文以大学生生命价值观教育为研究主题,以大学生为研究对象,由此展开对近年来先后出现的多起大学生自我伤害和伤害他人的现象和问题的专门性研究,期望能够从中分析产生这些问题的原因并提出相应地解决问题的方式途径。本文写作分为四个部分: 第一部分,通过查阅资料,从大学生生命价值观的相关基本概念入手,由此比较系统地探讨当代大学生生命价值观教育理论的本质问题,为本文的后续问题研究奠定理论基础。 第二部分:以马克思主义关于生命价值观问题的相关论述、西方文化中有关生命教育思想的历史研究和中国传统文化中的生命哲学思想为立论基础,专门探讨了当代大学生生命价值观教育实现的理论依据。其后,对当代大学生生命价值观教育实现的必要性问题进行了较为系统的思考。 第三部分:以分析当前大学生生命价值观教育的现状为出发点,从家庭教育、学校教育、社会环境以及大学生个人的影响因素几个层面专门分析探讨了影响大学生生命价值观教育的主要因素。 第四部分:结合大学生的思想特点和学校的实际情况,对如何实现大学生生命价值观教育从基本原则和方式途径方面做了具体的论述和浅显的探讨。
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