【摘 要】
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培养方案是研究生教育的蓝图,体育教学专业硕士的培养方案是为了培养在体育领域中,具有较强的体育理论水平,专业知识基础,解决实际问题能力,能在体育教学岗位上解决实际应用
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培养方案是研究生教育的蓝图,体育教学专业硕士的培养方案是为了培养在体育领域中,具有较强的体育理论水平,专业知识基础,解决实际问题能力,能在体育教学岗位上解决实际应用问题的教学专业人才。既要有强大的体育理论做基础,又要能把理论应用到实际的教学中去,更注重应用能力。因此,在体育教学专业硕士培养方案中更加注重实践能力的培养。教学能力的培养是体育教学专业硕士培养方案的重要组成部分,可见,研究体育教学专业硕士培养方案实施现状,对于推进体育教学专业硕士健康持续发展至关重要。本研究旨在探讨体育教学专业硕士研究生培养方案实施过程的现状所进行调查与分析,并且对其调查过程中发现的问题提出相应的对策。本文是从体育教学角度入手,重点研究体育教学方向研究生实践能力的培养方案,并从学校与社会两个方面的培养经验中进行归纳和总结。本文提出的相关对策对今后体育教学专业硕士研究生的培养,就业等方面具有实际操作价值。本论文得出以下结论:在课程设置中,课程及教材要突出实用性,选修课与必修课要做到相辅相成,要体现行业需求;学校要积极落实有效的双导师队伍体系;学校要重视学生实践环境的创造,积极建立实践教学基地或与相关单位建立实践合作关系,并出台实践课程的达标方案及有效的管理制度;体育教学专业硕士论文主要在于解决实际教学出现的问题与学术型论文的侧重点不同。
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