【摘 要】
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“儿童是祖国的未来”、“少年强则国强”,处于中小学校的学生,他们的健康直接辐射未来世界。因此,学校健康教育在健康教育中起着举足轻重的作用。中小学健康教育课程的开展
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“儿童是祖国的未来”、“少年强则国强”,处于中小学校的学生,他们的健康直接辐射未来世界。因此,学校健康教育在健康教育中起着举足轻重的作用。中小学健康教育课程的开展对于学生树立健康意识、掌握健康知识、养成健康行为习惯从而促进健康成长具有重要意义。我国改革开放60年来,基础教育阶段健康教育作为义务教育的一项内容,一直处于边缘地带,被忽视、发展迟缓,其发展速度也远远落后于我国教育前行的脚步。由于行政保障力度不强、健康教育课程基础薄弱、课程开发不合理、对健康教育课程重要性认识不够、师资力量薄弱等因素导致独立的健康教育课程正日趋消失,学科本位现象严重,教师队伍素质不高,教学质量差强人意,课时得不到保证,课程评价滞后,课程资源缺乏,缺少监督指导,学生健康知识和行为习惯不达标等。针对存在的问题,只有进一步明确政府职责、健全管理机构、完善政策法规,实现制度保障、提高认识,明确健康教育课程重要地位、拓宽课程内涵,优化课程建设、促进教师专业成长、构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络等,才能实现中小学校健康教育课程优质发展,促进学生健康成长。
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