【摘 要】
:
目的:1、观察以肾复汤加味联合西药基础治疗方案治疗糖尿病肾病Ⅲ期的疗效;2、初步探讨肾复汤治疗糖尿病肾病Ⅲ期的作用机理。 方法:病例来源于2006年5月~2008年3月瑞康医院肾
论文部分内容阅读
目的:1、观察以肾复汤加味联合西药基础治疗方案治疗糖尿病肾病Ⅲ期的疗效;2、初步探讨肾复汤治疗糖尿病肾病Ⅲ期的作用机理。 方法:病例来源于2006年5月~2008年3月瑞康医院肾内科门诊、住院部及国医堂。将符合条件的60例患者,采用随机对照法分为两组,治疗组和对照组各30例。具体治疗方法,对照组:(1)对患者进行糖尿病健康知识教育,糖尿病肾病的相关知识教育。(2)糖尿病饮食、低盐、低热量、优质蛋白饮食。根据患者具体情况制定食谱。(3)降糖治疗:格列喹酮片30mg,3次/日,饭前口服;必要时采用胰岛素治疗。(4)降压治疗:氯沙坦50mg,1次/日,口服。(5)对症治疗,不干扰本研究的其他治疗。治疗组:在上述对照组治疗基础上,同时予肾复汤随证加味治疗,日一剂,3次分服,两组均治疗12周。治疗同时观察两组总疗效及血脂、血液流变学、尿微量白蛋白排泄率及尿β2-微球蛋白等指标的变化,并对所得数据进行统计分析及评价临床疗效。 结果:治疗组患者总疗效、血脂(TC、TG、HDL-C)、血液流变学(全血比低切黏度、全血还原黏度、纤维蛋白原)、尿微量白蛋白排泄率(UAER)及尿β2-微球蛋白(β2-MG)治疗后均较治疗前有显著改善(p<0.01或p<0.05),与对照组治疗后比较有显著性差异(p<0.01或p<0.05)。 结论:以肾复汤为基础方的中西医结合方案对糖尿病肾病Ⅲ期疗效明显优于单纯西医方案治疗本病,中西医结合方案可明显改善总疗效,降低血脂、改善血液流变学、减少尿微量白蛋白及β2-微球蛋白。
其他文献
综合实践是现代小学改革的产物之一,对大部分学生而言是一门完全陌生的科目,它的主要目的是发展学生个性,帮助培养创新精神和实践能力,为他们之后的发展打好基础.综合实践活
7月20日至21日,中央电视台召开2006年年中工作会议。赵化勇台长出席会议并作重要讲话,全体台领导以及来自全台各中心(室)、部(处)和直属企事业单位的有关负责人共计204人出
近几年,我国一些中职学校的开办情况呈现出欣欣向荣的状态,这些中职学校也将学生的技能培养作为了其主要的职责.经过在中职学校的学习,学生能够获得更好的教育和教学,在专业
数学是一门抽象性,逻辑性很强的学科.而小学生的思维正处于由具体形象思维向抽象思维的过渡阶段.小学数学教学的核心是以“学生发展为主体”.数学教学是整个学校教育的重要组
在信息化时代的推动下,我国社会中的各行各业都纷纷地开展了信息化技术变革.本文将针对微课教学的优势以及当前信息技术教学工作中存在的问题,进行详细的分析,其目的是探究出
随着新课改的不断推进,为了让小学生得到全面的发展,在教育内容中,加入了劳动与技术教育的实践课程.在本文中,笔者与自己的工作实际相联系,对当前农村小学劳动与技术教育的现
目的轮状病毒感染小鼠的机制及产生腹泻的发病原因还未得到明确证实。建立成功的乳鼠感染轮状病毒腹泻模型,在此基础上研究七味白术散对感染轮状病毒乳鼠免疫功能的调节,对小
由于数学绘本图文并茂、贴近儿童生活,将数学知识融入到生动有趣的故事中,能够更好地激发小学生学习数学的兴趣,使学生积极参与学习活动,并积极主动探索数学知识.数学绘本的
教学过程最重要的任务,就是要充分调动学生的无意识心理活动,挖掘学生的潜力.积极心理暗示教学法是利用学生的好奇心理,来激发学生的学习动机的一种教学方法.积极的心理暗示
随着计算机技术的普及和国家对特殊教育的不断加大投入,多媒体作为现代化教学手段之一,已经走进特殊学校的数学教学课堂.聋生由于听力残疾而导致的身心缺陷,感官代偿功能决定