【摘 要】
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基层农村干部素质是新农村建设主要问题,是不可能回避的问题,干部素质关系着农村管理民主的效果和建设,本论文以新农村管理民主为切入点,以农村基层干部素质为研究对象,通过理论讨
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基层农村干部素质是新农村建设主要问题,是不可能回避的问题,干部素质关系着农村管理民主的效果和建设,本论文以新农村管理民主为切入点,以农村基层干部素质为研究对象,通过理论讨论和现实分析,构建了一个体现农村基层干部素质、农村管理民主、农村干部水平培训之间关系的结构模型,并对该模型所涉及的假设关系进行了实证检验。
本论文在农村干部素质理论、农村管理民主理论基础上,对上述理论进行了总结,并对其进行了变量的概念操作化和界定,提出了基层农村干部素质、农村管理民主相互关系总模型;提出并验证了3个总假设:假设H1:基层农村干部素质与新农村建设的管理民主正相关。假设H2:农村干部培训不同其农村干部素质水平存在显著差异。假设H3:提高基层农村干部素质可以促进新农村建设的管理民主。在这三个总假设下,证实或部分证实了20个子假设。
本论文在深入调查研究的基础上,除了文献检索、问卷调查以外,主要采用实证研究方法,根据我们调研回收的258份有效问卷的数据,运用SPSS等统计软件对所提出的假设进行了验证,大部分假设得到了验证。研究发现:邯郸市基层农村干部素质差,邯郸市新农村建设管理民主建设不完善、邯郸市农村存在着干部素质低下对新农村管理民主建设产生显著的负面影响,农村干部培训水平高低影响干部素质的状况。
本论文说明加强对农村干部素质和管理民主问题的研究是十分必要的,以此来分析新农村文化建设是有效的。在新农村管理民主建设中,要高度重视基层农村干部素质和基层干部素质培训水平和效果,采取有效措施加以解决,加快新农村管理民主建设步伐。因此,科学评价邯郸地区干部素质的问题,提出新农村建设的管理民主对策和建议,对这一地区乃至我国大部分农村地区的新农村建设,提高农村干部素质问题来解决管理民主对新农村建设有重要的意义和参考价值。
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