【摘 要】
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随着课程改革的不断发展,教育水平的不断提高,德育研究这一话题成为了教育的热点。在小学数学课程教学中探索德育功能,是因为数学本身具备着德育功能,寓德育于小学数学中,能
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随着课程改革的不断发展,教育水平的不断提高,德育研究这一话题成为了教育的热点。在小学数学课程教学中探索德育功能,是因为数学本身具备着德育功能,寓德育于小学数学中,能够在学生学习数学的同时提升人生观、价值观、培养科学创新精神。但是在教学中数学的德育元素往往被忽略,因此希望通过对小学数学教学中德育的研究,以期对发挥数学中的德育功能有借鉴作用。论文的第一部分是绪论,主要是从研究的目的及意义、问题的提出以及研究构想三方面概述本研究的大致思路。第二部分是有关小学数学课程教学中德育研究的文献综述。第三部分是以《义务教育数学课程标准》和《小学德育纲要》为依据,对小学数学课程教学中德育的现状进行分析。以求全面真实地了解小学数学中德育元素在学科中的具体情况。第四部分是教师对德育的认同度调查,通过对海口市X小学老师的访谈,了解到小学数学课程教学的德育研究存在哪些问题。第五部分是针对问题,提出解决问题的策略。
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