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理想是人生的奋斗目标,崇高的理想是人生的精神支柱。邓小平的理想观是邓小平理论的重要组成部分。在新的历史背景下,研究邓小平的理想观及其发展,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,坚定中国特色社会主义共同理想具有重要意义。同时,对我们探索理想教育的有效途径和青年一代的健康成长,也具有十分重要的指导意义。全文共分为五章:第一部分是对理想的综述。理想是人生的奋斗目标,具有阶级性、历史性、社会性。理想的作用主要体现在为人们的实践活动指明了方向,是促进人类社会发展的精神动力,能够促进人的全面发展。第二部分阐述了邓小平理想观的理论渊源。包括马克思恩格斯的理想观和毛泽东对共产主义理想的探索。第三部分论述了邓小平理想观的主要内容和特点。其内容主要包括:共产主义理想信念不能动摇,理想就是社会主义现代化,强调对青年、党员干部的理想教育,强调靠艰苦奋斗实现理想,强调用坚定的理信念团结人民。邓小平的理想观具有科学性、求实性、坚定性等特点。第四部分主要论述江泽民、胡锦涛为代表的中国共产党人对邓小平理想观的继承和发展。江泽民发展了社会主义初级阶段理论,强调要坚定共产主义理想信念,理想教育的对象是青年和党员干部,坚持在实践中不断探索理想教育的方法,主要体现在“四以”、“四个统一”和“四个结合”之中。胡锦涛提出要用科学发展观统领经济社会发展全局,中国特色社会主义共同理想凝聚力量。第五部分指出要在邓小平理想观的指导下,坚定中国特色社会主义共同理想。要坚持和巩固马克思主义的指导地位,继续发扬求真务实的精神,在实践中化理想为现实,要加强社会主义精神文明建设,加强爱国主义和历史主义教育,坚定中国特色社会主义共同理想。