【摘 要】
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“80后”大学生是伴随着改革开放、社会转型和经济全球化、信息网络化、高教大众化发展而成长起来的新一代,他们的思想和心理带有鲜明的时代特征。问卷调查显示,“80后”大学
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“80后”大学生是伴随着改革开放、社会转型和经济全球化、信息网络化、高教大众化发展而成长起来的新一代,他们的思想和心理带有鲜明的时代特征。问卷调查显示,“80后”大学生思想主流积极向上,但思想的多样性、差异性明显增强;高度关注个人价值,人生追求趋于现实;信仰追求与思想困惑同在,理想信念趋于淡薄;价值观矛盾因素明显增多,易出现知行分离现象;自主意识强烈,思想独立性明显增强;烦恼和压力增加,心理健康状况不容乐观。全球化、网络化、社会转型及“80后”大学生的思想特点,给当前大学生思想政治教育提出了严峻的挑战。加强和改进大学生思想政治教育,既是对当前国际国内环境和大学生思想发展变化的回应,也是思想政治教育自身发展的必然要求。加强和改进“80后”大学生思想政治教育,应重点推进观念、内容、机制等方面的变革和创新。观念上,要坚持思想政治教育个体价值和社会价值的统一,坚持以人为本、注重人文关怀和心理疏导,树立开放性、国际化的思想政治教育意识,并充分重视社会环境对思想政治教育的影响;内容上,要以社会主义核心价值观巩固大学生的理想信念,结合社会主义荣辱观的要求加强大学生价值观教育,加强全球化背景下的爱国主义教育,建立中国特色的社会主义公民教育体系;机制上,要实现辅导员工作的专门化、职业化,强化高校教育教学体系的全员育人机制,充分挖掘校园文化的育人功能,开辟网络思想政治教育新阵地,构建高校思想政治教育与社会教育、家庭教育的互动机制。
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