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随着生活节奏与人类需求的改变,我们很难想象没有媒体的现代世界是什么样子。在人类的生活中,媒体在过去的半个世纪里具有非常特殊的意义,而今天的媒体则是全世界人们生活中最重要的领域之一。尤其是多媒体设备的发明,可以称为技术进步的真正革命,并已成为现代社会的必需品。作为一种日常使用的信息工具,它几乎融入到了每一个人,尤其是国际学生的生活之中。这是其他的任何一种东西,都不可能做到的。作为移动媒体的消费群体,留学生有着自己独特的行为和心理。因此,必须对此进行深入系统的研究和探讨。本文在系统回顾相关研究的基础上,运用“使用与满足”理论作为研究的切入点,确立研究方向和解决方案。留学生选择媒体信息的目的,主要是为了满足个人的需求。在这种情况下,行为几乎总是受特定目的的制约,而选择取决于预期的动机和需求。对于使用与满足理论的论述,正是为了解决媒体消费动机等问题。本文选取武汉省华中农业大学的为研究地点,通过问卷调查和访谈的方式,调查和讨论留学生使用手机的基本功能、使用要求和满足情况,并深入分析其影响因素。通过研究发现,手机对于留学生来说,传统功能的使用频率正在下降,网络应用的使用频率却在增加。很多外国学生对智能手机的使用有明显的依赖,而这种依赖倾向于发生在社交网络使用、译者使用等方面。本文将移动媒体的基本用途、功能、信息、新闻和社会生活等内容,与留学生的要求联系起来开展研究,以便寻找答案。本文从个体差异、社会环境、媒介条件等三个角度,分析影响使用移动媒体的主要因素。结合调查数据和访谈分析,本文认为:一方面,媒体的使用受到个体差异的影响,如年龄、津贴、收入、教育水平等;另一方面,媒体的使用受到社会环境的影响,如社会地位、专业差异、人际关系等;除此之外,媒体的使用还会受到介质条件的影响,如硬件、软件等。本文认为,要提高留学生对移动媒体的使用质量,必须改善外部媒体环境,增加新媒体技术的运用,加强传播者与受众的沟通与交流。因此,通过留学生对移动媒介的使用与满足的研究,可以为今后的探索提供一些参考和指导。