【摘 要】
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《体育强国建设纲要》的印发意味着我国由体育大国向体育强国迈进的步伐加快了,大学生作为体育强国建设的主力军,肩负时代重任,提高大学生综合素质,保证大学生高质量发展的态势,其体质状况的变化必然受到各界人士的关注与重视。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等主要研究方法,根据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)、《2014年中国学生体质与健康调研报告》以及相关文件和兰州市本科院校20
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《体育强国建设纲要》的印发意味着我国由体育大国向体育强国迈进的步伐加快了,大学生作为体育强国建设的主力军,肩负时代重任,提高大学生综合素质,保证大学生高质量发展的态势,其体质状况的变化必然受到各界人士的关注与重视。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等主要研究方法,根据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)、《2014年中国学生体质与健康调研报告》以及相关文件和兰州市本科院校2014级大学生体质健康测试数据,对2014级大学生四个学段体质状况进行分析研究。本研究主要从身体形态、身体机能、身体素质三个模块,分男性大学生和女性大学生,从八个单项测试指标(身高、体重、肺活量、50m、坐位体前屈、立定跳远、引体向上/仰卧起坐、1000/800m)成绩、综合得分两个方面进行对比和追踪分析。研究发现:(1)兰州市本科院校2014级大学生入学时体质健康测试综合得分低于2014年中国大学生体质健康测试综合得分,2014级大学生四个学段间整体得分状况呈现“二降一升”,且大一学段的综合得分始终优于后三个学段综合得分;(2)兰州市本科院校2014级大学生四个学段身体形态指标变化趋势稳定,体重指数(BMI)值在正常区间微有波动,男性大学生和女性大学生身体形态指标得分均为满分;(3)兰州市本科院校2014级大学生从入学到毕业四个学段身体机能指标得分呈现“先升后降”趋势,且男性大学生和女性大学生入学时肺活量成绩得分优于2014年中国男性大学生和女性大学生肺活量;(4)兰州市本科院校2014级男性大学生四个学段间身体素质指标成绩变化较大,立定跳远指标成绩出现连续性小幅度提高,且入学成绩始终低于后三个学段;引体向上指标成绩呈现“二升一降”的变化趋势,但得分一直在0分和1分之间徘徊;坐位体前屈成绩呈现“降升降”的总趋势,但得分相对理想;50米成绩呈现“降升降”的变化趋势,但入学成绩始终优于后三个学段;1000米成绩出现逐年连续性下降。2014级女性大学生各单项指标成绩在四个学段间变化较大,女性大学生的立定跳远、坐位体前屈、仰卧起坐三项指标成绩均出现“两升一降”的变化趋势,且入学成绩始终低于后三个学段;50米单项指标成绩呈现“降升降”变化,但入学成绩始终高于后三个学段;800米成绩呈现“二降一升”变化趋势,且大四学段成绩首次高于入学成绩。通过分析发现提高大学生对《国家学生体质健康标准》认识与重视、加强高校体育社团建设力度、增加学校体育资金投入、向社区多渠道投放健身路径等措施有利于促进大学生体质状况的改善。
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