论文部分内容阅读
宿舍人际关系是宿舍成员在共同的学习和生活中结成的心理关系，它是大学生群体中一种特殊的人际关系，是当代大学生人际关系的重要组成部分，宿舍人际关系对大学生的学习生活、个性塑造和心理健康具有深远的意义，而高等职业院校又是高等院校的一种重要类型，深入、系统地针对高职院校大学生的宿舍人际关系进行调查和研究，探究宿舍人际关系对高职院校大学生的影响，为构建高职生心理健康教育模式提供理论依据，是维护和谐校园、推进高等教育发展的重要举措之一。 鉴于此，本文以广州民航职业技术学院的学生为研究对象，使用信效度都较好的大学生宿舍人际关系和谐问卷考察其宿舍人际关系的现状、特点和影响因素，利用SCL-90症状自评量表、主观幸福感量表、学校参与量表分别从消极心理、积极心理两个方面入手探究民航类高职院校学生群体的心理状况、特点和影响因素以及其学校参与状况，在此基础上进一步分析宿舍人际关系与学生心理健康、主观幸福感、学校参与以及学业成绩的关系。 主要研究结论如下: (1)高职生宿舍人际关系与普通大学生相近，主流是和谐健康的，其整体和谐程度处于中上水平，但也存在一定比例的不和谐现象。年级会影响高职生宿舍人际关系和谐度，随着年级增高宿舍人际关系和谐反而下降，而性别、家庭来源地、每月生活费、是否独生子女、专业等不会影响其宿舍人际和谐。 (2)高职生心理健康总体水平上低于全国普通人群，但各因子得分与全国普通人群没有显著差异，而且大部分心理健康因子得分低于普通本科生和其他高职院校学生。专业、家庭来源地、年级对其心理健康有影响。 (3)高职生的主观幸福感处于中上水平，年级影响其主观幸福感，同时年级与专业还存在交互作用。性别、生源地、月生活费在不同的维度上对主观幸福感起着一定影响。 (4)宿舍人际关系各因子及总分与心理健康绝大多数因子及总分呈显著负相关，宿舍人际关系和谐度对心理健康有一定的预测力，人际紧张和个人情绪因子联合解释心理健康总分变异的7％。 (5)宿舍人际关系各因子及总分与主观幸福感中除家庭满意因子以外的5个因子和总分都呈显著正相关，宿舍人际关系对主观幸福感有较好的预测力，人际亲融、人际冲突、人际和谐和个人情绪等4个因子共解释主观幸福感总分变异的22.8％。 (6)宿舍人际关系与学校参与有显著正相关，宿舍人际关系和谐度对学校参与有一定程度的预测力，人际亲融和个人情绪联合解释学校参与总分变异的9.9％。 (7)成绩排名与学校参与没有相关性，成绩排名与宿舍人际关系的相关性非常小，宿舍人际关系好坏并不是影响学生学业成绩的主要因素。