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回顾全国普通高等学校高水平运动队办队历程,有成绩但也存在较多不足。为了清楚地了解我国普通高等学校在高水平运动队建设方面的现状,以2012年湖南省普通高等学校高水平运动队评估材料为基准,对评估中湖南省各普通高等学校高水平运动队建设的现状进行了研究。本文通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,按照评估指标从组织领导、运动队管理、教练员队伍建设、条件保障、教学与训练效果这五个方面对湖南省普通高等学校高水平运动队的现状进行了调查研究,得出以下结论：1.高水平运动队建设学校与运动项目布局：湖南省高水平运动队的学校较少,仅占湖南省高校的7.3%。开展的项目较少,只有8个项目。项目布局不够合理。2.组织领导：组织结构健全,领导重视,有长远的目标规划,但是部分学校未明确目标实现时间。3.运动队管理：招生政策严格,学籍管理明确,“三在”比例达到100%,“挂靠”现象少。但“学训问题”依然存在。4.教练员管理：教练员编制与结构较为合理,执教水平有待提高,专职教练员缺乏。5.条件保障：场地设施基本能满足日常训练,经费来源单一,辅助设施有待完善。6.教学与训练效果：湖南省普通高等学校高水平运动队成绩在全国处于中上水平,在中西部省份排列前茅(以2012年全国大运会成绩为例)。探寻出影响湖南省普通高等学校高水平运动队建设的因素有：运动队项目设置不够合理；缺乏专职教练员；经费来源形式单一；高水平运动队辅助设施不够完善；“学训矛盾”仍然存在。提出了合理调整项目布局,均衡项目实力,发展地域特色项目,满足高水平运动队建设的需求；提供更多优惠政策引进更多优秀的专职教练员,加强教练员的培训工作；进一步拓宽经费来源渠道,积极争取社会资金；打造精英训练团队,完善运动队辅助设施；重视运动员学习需要,正确处理“学训矛盾”等发展对策。