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自2015年3月18日以来,随着《中国足球改革总体方案》[1]的出台,国家开始重视对青少年足球管理和足球后备人才培养。在足改具体方案中指出要让足球走进校园并将足球教学列为学校体育改革的主要内容。各地区教育部门在加大足球课时比重、完善场地器材设施及加强师资队伍建设的基础上,深化足球教学改革,加强顶层设计,积极鼓励建立覆盖面广、教学质量高的足球特色学校。中国的教育重在素质培养,而素质教育培养的途径就是开展校园足球运动,足球教学则是实施校园足球的主要载体。中小学作为足球运动开展的有生力量,是推动足球发展的主力军。以校园足球为窗口推进学校体育教学改革,吸引更多青少年参与足球运动,确保学生能掌握一项基本运动技能的基础上扩大足球人口比例。为培养足球后备人才和树立终身体育意识提供物质保障。西安市作为西北五省经济、政治、文化交流的中心枢纽,在文化教育、经济建设、社会发展等方面拥有举足轻重的影响力,因此本研究主要通过对西安市足球特色学校足球教学开展现状进行调查,从中了解到西安市足球特色学校足球教学过程中存在的问题,并为西安市足球特色学校足球教学的进一步发展提出改进对策。针对西安市足球特色学校足球教学开展的现状,本文主要采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计等研究方法对其进行深入调查与分析。得出如下结论:(1)西安市相关足球管理部门对足球特色学校足球教学监管力度缺乏,导致西安市部分足球特色学校与足球管理部门出现管办分离的现象,没有真正将足球教学纳入教学管理计划。(2)西安市部分足球特色学校存在足球教学开设课时不足的情况。其中仅27.9%的学校能基本满足足球教学设置标准,而73.1%的足球特色学校未能达到足球教学对足球学时、学期及学年目标有效性、系统性衔接的要求,造成足球教学效果取得的不理想、足球教学水平难以提高。(3)85%的足球特色学校领导对足球教学的关注度和认知程度不够。导致用于足球教学经费投入短缺,场地器材设施不足,其中有一半以上的学校场地器材不能满足足球教学基本所需,严重影响足球教学的顺利开展。(4)学校缺少有效的足球激励机制。对在足球教学、比赛中成绩较突出的教师和学生没有制定相应的奖励制度,造成教师和学生参与足球运动的热情不高,积极主动性降低。(5)足球特色学校足球教师专业技能水平有待提高。在调查中发现足球教师队伍中非足球专业的教师占有总数的86.4%,其中拥有研究生学历的有27.3%,教师中有足球裁判员等级证书的人数仅占7.4%。(6)安全问题较突出。由于足球项目本身的特点和学生安全意识的淡薄,导致学生在足球教学过程中存有一系列意外受伤事件。(7)足球特色学校对足球教学宣传力度不大。导致家长对足球教学存有偏见,普遍认为参加足球教学会影响学生的学习。原因在于家长对足球教学的了解程度不够,学校与家长,家长与教师和学生间缺乏有效沟通。