胰腺癌患者中溶血磷脂酸及其受体检测的临床意义

来源 :东南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:junyan04
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:   检测胰腺癌患者血浆溶血磷脂酸(lysphosphaticlicacid,LPA)的水平以及组织中LPA受体的表达,评价LPA及其受体在胰腺癌患者诊治中的临床意义。   方法:   采用酶联免疫(enzymelinkedimmunosorbentassay,ELISA)法检测2006年6月至2010年10月南京市第一医院收治的胰腺癌患者50例、胰腺良性疾病患者32例及健康体检志愿者36人的血浆LPA水平,同时测定血清CA19-9、AFP和CEA的水平。用免疫组化染色法(immunohistochemistryIHC)检测胰腺癌组织及癌旁胰腺组织LPA2受体的表达;分析检测数据与临床病理特征的关系。   结果:   胰腺癌患者血浆LPA水平明显高于健康志愿者[(4.10±2.03)vs(3.28±1.26)、(2.27±1.02)μmol/L,P<0.05]。胰腺癌患者血浆LPA浓度的改变和血清CA19-9水平变化密切相关(r=0.9070,P<0.01)。血浆LPA水平的升高与胰腺癌浸润和淋巴结转移等临床病理改变相关。   免疫组化染色显示胰腺癌组织和癌旁正常胰腺组织中LPA2受体的表达存在显著差异。胰腺癌组织LPA2受体染色信号强于癌旁正常胰腺组织,广泛分布于癌细胞的胞质和包膜。   结论:   血浆LPA水平的变化与包膜侵犯和腹腔淋巴结转移等胰腺癌侵袭转移的特征有密切的联系,血浆LPA检测为临床胰腺癌诊断、转移和预后判断增加了一项潜在评价指标;LPA受体有望成为胰腺癌靶向治疗的又一潜在目标。
其他文献
在初中英语教学过程当中,学生认知作为教学的主要组成部分,对于推动英语教学效果的提升发挥着越来越重要的作用.本文主要从初中英语教学中学生认知的能力出发,以阅读教学为例
任何教学方法的应用与创新都是为教学服务,能否真正提高教学效率,才是评判教学方法好坏的标准.数学是一门应用性学科,体验式教学如雨后新露,以其交互智能、实效性强的优势给
随着幼儿园教育的快速发展,教师不仅仅关注幼儿的智力发育问题,更加重视培养和提高幼儿的身体素质.所以,幼儿园教师积极开展体育教学是重要的.但是,长期体育教学实践中,教学
良好的师生关系能够有效提高学生参与到学习中的积极性,对学生的发展有着深远的影响,并且与学生的思想发展以及健康成长等方面有紧密联系.因此,有必要加强对小学班主任与学生
茶,在任何时代都是民众精神领域的补充;茶文化,在佛、儒、道诸派思想的解读与融合中独成一体.在经济全球化增速和跨文化交流潮涌的现代社会,作为中华传统文化重要符号的茶,其
提高初中数学教学质量,就需要更新教学理念,改变以往的教学方式.随着新课程改革的不断深入,在初中数学教学中我通过尝试“先学—后教—训练”的教学方式,为学生自主、合作、
在现代小学语文教学的过程中,通过为学生营造良好的学习氛围,可以帮助学生在学习的过程中取得事半功倍的效果,引导学生更加主动的进行学习,传统的小学语文教学的过程中,教师
小学语文教学,肩负一个重要的任务,就是从小培养儿童的朗读能力.如何让儿童体会语言真正的美,体会语言的感人力量,让他们做到言辞准确,明晰动听,让朗读这种习惯陪伴终身?我在
在当代经济快速发展的背景下,我国电力企业迅速发展,在新时代快速的发展下对于电力企业来说是一个全新的挑战.我国正处在转型时期,各行各业都为顺应时代发展进行改革,其中也