【摘 要】
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改革开放以来,我国高等教育事业规模有了很大的发展,教学质量总体态势很好,但各校之间发展不平衡,少数学校在教学质量上不能达到要求。为了加强高校教学工作宏观管理、提高教
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改革开放以来,我国高等教育事业规模有了很大的发展,教学质量总体态势很好,但各校之间发展不平衡,少数学校在教学质量上不能达到要求。为了加强高校教学工作宏观管理、提高教育质量和办学效益,国家教育部通过本科教学工作水平评估制度来检验各高校的教学质量。学校要改善办学条件,加强学校基本建设等等以期达到本科教学评估的要求,必须要有充足的资金来支持。正确评价在本科教育过程中的财务运行绩效对于如何合理筹集资金,管好、用好有限资金,提高财务管理水平,促进高校成长并使其能够长期持续发展起到了重要的作用。本文以高等学校经济效益理论为基础,采用高等学校财务运行绩效评价指标体系,运用财务管理、会计学等专业知识,结合财务基本数据,对D高校的财务运行绩效状况进行分析评价。通过对D高校自身三年的对比评价、与全国平均水平的对比评价以及与同规模类型的J高校对比评价,分析出了D高校经费自筹能力差导致成长动力不足的现状,并与该校的发展目标相比较预测其达成的可能性。本文提出在高等学校财务运行绩效评价体系中,应加入本科教育教学评估指标体系中的财务指标,以便在日常运行过程中及时地发现不足,及时地调整经费投入方向,确保高校始终运行在一个合理的轨道中。
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