论隐性课程对思想政治学科教学目标实现的强化作用

• 作 者: 王英
• 发表日期: 2003年期
• 关键词: 隐性课程 思想政治课目标 强化作用

本文在借鉴以往研究成果的基础上，通过对隐性课程问题的理解，结合本人思想政治教育工作的实际，分析了隐性课程对思想政治学科教学目标的强化作用。文章分为三大部分。第一部分着重阐明了隐性课程的含义、内容和特点。第二部分介绍思想政治学科教学目标的内容，包括四个方面：认知目标、思想品德目标、能力目标和情意目标。第三部分分析隐性课程对思想政治学科教学目标实现的强化作用，具体表现在三个方面：隐性课程可以对受教育者施加思想、政治和道德的影响，从而提高其思想政治觉悟，养成高尚的道德品质和行为习惯；隐性课程可以从不同角度对学生施以知识教育，激发学生学习动机，促进学生智力发展；隐性课程中的校园文化可以激发学生美感，丰富学生的想象力，培养学生的审美能力。愿每一位思想政治教育工作者都能充分利用学校中的隐性课程，配合显性课程促进思想政治学科教学目标的实现。