【摘 要】
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在经济全球化背景下，高等教育国际化是民族地区高校发展的必然选择。本论文以广西师范学院为研究个案，采用文献研究、田野调查、调查问卷等研究方法对该校国际校际交流生进行研
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在经济全球化背景下，高等教育国际化是民族地区高校发展的必然选择。本论文以广西师范学院为研究个案，采用文献研究、田野调查、调查问卷等研究方法对该校国际校际交流生进行研究。笔者在了解广西师范学院校际交流整体情况的基础之上，侧重于深入了解广西师范学院本科生在参加国际校际交流的目的、学习、生活、思想等方面的感受与变化，思考民族地区高校国际校际交流生的思想认识、跨文化适应等问题，并提出民族地区高校在关注国际校际交流生学业进步、物质需求的同时，需更关注学生心理和情感方面的深层诉求，促进学生的全面发展。本论文共分为五个部分：绪论，主要梳理论文的选题依据、研究意义、研究现状、思路方法等方面的内容，为论文提供理论和方法的支持；第二章，介绍作为论文研究个案的广西师范学院开展国际校际交流的基本情况，从宏观角度把握该校的国际校际交流情况；第三章，深入了解分析广西师范学院国际校际交流生参加国际校际交流的目的、学习、生活、思想等方面的感受与变化；第四章，分析广西师范学院国际校际交流生参加国际校际交流过程中面临的几个问题；最后，在广西师范学院国际校际交流生研究的基础上对民族地区高校国际校际交流生的思想认识、跨文化适应等问题进行思考。
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