【摘 要】
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在我国城市扩张与耕地保护的矛盾日益突出的背景下，建设用地低效扩张支撑经济快速增长的模式已经难以为继，地方政府正在积极优化产业结构和促进产业升级，城市的产业和功能布局将
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在我国城市扩张与耕地保护的矛盾日益突出的背景下，建设用地低效扩张支撑经济快速增长的模式已经难以为继，地方政府正在积极优化产业结构和促进产业升级，城市的产业和功能布局将面临重大的调整。与第二产业相对应的城市工业用地调整是目前城市中心区获取发展空间的主要途径之一，本文是大调整背景下以优化城市空间布局为核心的工业用地调整时序研究。
本文基于地理信息系统(GIS)技术平台，对义乌市主城区（含后宅片区、北苑片区、稠江片区、稠城片区、江东片区）现状工业用地的空间分布形态进行分析，结合文献，归纳出了影响义乌市主城区工业用地分布的因素，并以此作为潜力评价的因子。评价部分从全局和个体两个层面出发，利用叠合分析、网络分析、空间统计分析等多种空间分析工具，得到各评价准则下的调整潜力图层。然后通过成对比较法确定评价因子的权重，运用简单加权法将各评价准则下的调整潜力图层进行空间叠加，得到最后的综合评价图，从而确定工业用地调整的潜力大小（调整优先程度），即得到工业用地的调整时序。最后本文提出了工业用地调整的基本原则，并利用VBA设计了调整时序的分配程序，将义乌市主城区的工业用地调整时序具体细分为近期、中期、远期三个阶段，然后结合《义乌市域总体规划(2006-2020)》，明确了工业用地的调整方向，并梳理了用地调整的实现途径，为义乌市主城区的工业用地调整提供了建议。
其他文献
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 根据吉林省体校青少年运动员、教练员的现状和特点以及存在问题和难题，拟探索出适合省体校竞技教育特点的教育模式，总结出青少年运动员教育的多样性，将传统文化教育予以新的内涵，从而培养青少年运动员的类意识，激发出青少年运动员们沉睡的善意，为竞技体育服务提供理论上的支持。此研究主要以运动竞赛为龙头，构建
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 为了在课堂上抓住学生的心，提高学生上体育课的兴趣，根据我多年的教学经验和调查了解，我认为应该采取以下的措施：在内容选择上要符合学生心理生理特点，选择同学喜闻乐见的项目，在教学形式要多样，教学方法要新颖，有趣，创新，教师要有责任心，幽默感，和艺术性，还要具有教高水平的业务能力和感染力，处理好和谐
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 现代心理学和教育学一致认为：兴趣是一个人对客观事物的一种积极、自觉、充满热情的认识倾向，是个体主观能动性的体现，是学习中最重要的因素。运动兴趣是学生从事体育学习和锻炼中最积极、最活跃的一个心理因素，是产生动力的源泉。因此，本文通过研究和分析影响学生运动兴趣的因素，对开展学校体育教学具有重要意义
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 热身运动是体育课中的重要组成部分，同时也是经常被教师和同学忽略的部分。本文从热身运动的生理功能、心理功能、运动时间、运动强度、运动形式及相关注意事项等方面开展研究，以提升广大师生对体育课中热身运动的认识，进而增强体育课质量。 关键词 热身运动 体育课 作用 热身运动直接关系到体育课的效果，
纳税服务体系的建设优化是我国税务部门在税务管理方面改革的主要内容，已经受到了来自各方面的广泛关注。但是如果我们对纳税服务体系的诸多改革进行分析，就很容易发现税务改革
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 体育舞蹈内容丰富，形式多样，在体育舞蹈教学中可充分利用体育舞蹈的资源，按照选择教学方法的基本依据，合理地选择适宜的教学方法，在体育舞蹈技能教学过程中注重多种教学方法的优化组合，将多种教学方法有机的结合和互相配合，发挥教学方法体系的整体性功能，从而为提高教学质量、更好的完成体育舞蹈的教学任务服务
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 田径运动是一切运动项目的基础，练习田径运动能够提高人体力量、速度、反应、爆发力等各项身体素质，虽然练习田径运动项目能够提高人体各项身体素质，但田径技能练习时动作单一、重复性强，且枯燥乏味，使得很多参与体育锻炼的人不愿意参加田径运动，甚至逃避，如何提高田径运动的学习兴趣，成为人们关注的问题。本文
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 本文简单叙述了我国当前中学体育教学的现状：教学内容与教学方法老旧无法满足当前中学生的学习需求、中学体育教学目标性不强、当前中学体育教学不重视对学生能力的培养、大部分地区中学体育教师综合素质与专业能力普遍不高等，并对体育教学如何适应素质教育大环境做了较为深入的研究与探讨：教学内容与方法的选择要具
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 初中体育教师不仅担负着锻炼学生体格的责任，同时对学生心理健康方面也有着至关重要的教育责任。特别是当前时代发展对人才的需求，要求其在身体和心理方面均达到健康的标准，使得体育教师在教学过程中，不断渗透心理健康方面的教育成为一项非常必要的任务。本文主要对初中体育教学中如何有效的渗透心理健康教育提出了
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）02-000-01 摘 要 随着新一轮基础教育课程改革的逐步深化，合作学习已成为体育教学中一项重要的教学策略和学习方式。然而，在合作学习的应用过程中，一些因理解上的讹误而导致的偏差也在所难免。为此，本文浅析了合作学习的误区及对策，以便为同仁们对合作学习的研究和实践提供参考。 关键词 体育 课堂 学习 一、过于强调形式