【摘 要】
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“没有”比较句是现代汉语的重要句式之一,与越南语的比较句有很大的差别。在教学实践过程中,.我们发现越南学生使用汉语“没有”比较句时偏误率比较高,而目前对外汉语教学领
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“没有”比较句是现代汉语的重要句式之一,与越南语的比较句有很大的差别。在教学实践过程中,.我们发现越南学生使用汉语“没有”比较句时偏误率比较高,而目前对外汉语教学领域关于比较句习得研究的成果很少,对越南学生习得汉语比较句的研究成果更少,尤其是汉语“没有”比较句的研究成果还不能满足对越汉语教学的需要。因此为了使越南学生更快更好地掌握和使用汉语“没有”比较句,提高汉语教学质量,本人对越南学生学习汉语“没有”比较句进行调查,对越南学生学习汉语“没有”比较句的偏误进行全面系统地分析,找出偏误的原因,进而提出教学建议。本文由四个部分组成。第一章是绪论,介绍本文的选题来源与意义、研究范围、研究目的及研究方法。第二章是对汉越比较句的研究情况进行综述。提出目前中越学者在比较句的研究中尚未解决的问题。第三章是对越南学生汉语“没有”比较句偏误的调查和分析。通过问卷测试法、统计分析法,找出越南学生习得汉语“没有”比较句的偏误类型,并分析造成偏误的根源。第四章在分析越南学生“没有”比较句偏误原因的基础上,针对越南学生学习和使用该句式提出相应的教学建议。
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