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康络素治疗脊髓损伤的实验研究
【机 构】
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北京大学医学部
【出 处】
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北京医科大学 北京大学医学部 北京大学
【发表日期】
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1994年期
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妈妈的脸是一本成语词典，我经常可以从她的脸上读到各种各样的成语。 每天晚上我做作业，妈妈都会在我边上陪读。当我题目全做对时，妈妈的嘴角就会轻轻上扬，眼角也跟着往下弯。我从妈妈的脸上读到了“眉开眼笑”。但当我因为粗心，连续做错题目时，妈妈就会板起面孔，脸涨得通红，眼睛都快瞪出来了，這时我读到了“怒气冲天”“怒形于色”。 为了强健身体，每天晚上我都会非常自觉地跳绳500下。妈妈看到我这么自觉，就会
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摘 要 学生鉴赏能力的培养效果事关学生学习成果，广大高中美术教师必须再进一步培养学生鉴赏能力上提起高度的重视。文章就在分析高中美术课堂学生鉴赏能力进一步培养的重要性基础上，围绕通过多媒体设备激发学生鉴赏的兴趣、教师的人文关怀要在课堂中体现出来、课堂上要为学生创建自主学习的空间三个方面，建立高中美术课堂学生鉴赏能力进一步培养的策略，希望能够为今后开展更深层次的研究提供理论支撑。 关键词 高中美术课
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