论文部分内容阅读
我国是一个农业为主的国家,农村人口占全国人口的71%,在实现中华民族伟大复兴中国梦的过程中,农村的发展是重中之重。由国家统计局了解到,山东省2015年常住人口为9847万,其中城镇人口5614万,乡村人口4233万,农村的发展仍是薄弱环节。在体育强国战略的大背景下,农村体育事业的发展成为社会主义新农村建设最为重要的任务之一,也成为和谐社会构建的必要条件。青少年是祖国的未来,是国家持续发展的人力支撑和人才储备,因此农村中小学生体育的发展应该进一步重视起来。本研究通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等科研方法,对山东省部分农村中小学生这一群体的体育活动现状进行深层次的调查研究,旨在改善日益减弱的农村中小学体质,为国家制定相应政策提供理论依据。研究结果表明:1教育部门、学校、家庭对农村中小学生参与体育的态度较好,但这三个方面在相互加成取得合力上仍有极大的改进空间;2.体育设施的配置无法保证当代中小学生运动锻炼的迫切需求;3.体育指导员较之前在数量上已有所增加,但指导水平还应提高;4.体育经费投入不足,难以保障农村中小学参加体育活动的物质基础;5.体育教学领域具备了较为健全的规章制度,能够基本满足农村中小学对学习体育知识的需求;6.农村中小学自身体育意识不断增强,但参与的主动性、积极性、持久性都不够;通过以上的研究结果,山东省农村中小学体育活动的对策主要包括:1构建教育部门、学校、家庭“三维互联体系”,逐步形成针对农村中小学体育发展的合力。2完善体育场地设施建设,提供必要的物质保障。3加强体育指导员队伍建设,确保针对性指导的水平。4加大体育发展的投入力度,拓宽经费来源。5保证体育教学效果,规范并丰富体育教学形式。6营造体育氛围,鼓励农村中小学生参加体育运动。7因地制宜,挖掘地方资源,创新体育活动形式。