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高中数学教学中渗透数学文化的案例研究——以数列的教学为例

来源 :重庆师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lxkef

【作 者】

：

余维 

【出 处】

：

重庆师范大学

【发表日期】

：

2017年05期

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