【摘 要】
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随着我国高等教育事业的发展,高校内、外部的教学管理体制改革进程不断加快,教学管理问题日益凸显。为此,国家适时修订、颁布了许多新的法规、制度。随之而来,高校内部教学管
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随着我国高等教育事业的发展,高校内、外部的教学管理体制改革进程不断加快,教学管理问题日益凸显。为此,国家适时修订、颁布了许多新的法规、制度。随之而来,高校内部教学管理规定也面临着建立和健全的问题。众多学者围绕现行教学管理规定的缺失与改进对策,以及规定的合法性问题做出了很多有意义的探索。但是,对于教学管理规定实施效果的研究尚不充分。本研究在前人的基础上,借助于文献研究和访谈调查等科学研究方法,从界定教学管理规定内涵,分析教学管理规定与相关概念的关系,剖析教学管理规定的实施现状入手;通过学理和法理两方面系统性的研究,重点探讨了影响教学管理规定实施效果的症结所在,提出了改进设想;并且以XXX学院为个案,论证和发展了本文观点,指出了我国高校内部教学管理规定的发展方向。本研究为建设科学、高效的教学管理规定提出了操作性的意见和建议,以及理论上的支持,从而帮助管理者切实提高教学管理规定的实施效果。
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