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据统计，我国18岁以下的未成年人口约有3.67亿，他们的成长和发展状况直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和民族的命运。为营造未成年人发展的良好社会教育氛围，中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发(2004)8号）中明确要求各级电视媒体增加儿童电视的数量和质量，积极扶持国产动画片的创作、拍摄、制作和播出，为加强和改进未成年人的成长和发展创造良好的社会教育氛围。在这样的政策背景下，研究如何充分发挥我国儿童电视和国产原创动漫的社会教育功能，为我国儿童和青少年打造良好的社会教育环境具有重要理论价值和现实意义。 通过国内外的文献调查，发现大多数专家、学者只是从儿童电视社会教育价值或动漫产业的社会教育价值等不同的层面来进行理论与实践探索。但是以儿童电视和动漫产业融合发展角度，研究其社会教育模式与策略却不多。本论文在教育电视理论、儿童发展心理学、儿章电视学、传媒经济学等理论的指导下，应用文献研究、深度访谈、扎根理论分析、个案研究和实证研究等研究方法，从社会教育的层面和融合发展的视角研究了如下内容:(1)国内儿童电视和动漫产业融合发展的现状和存在的问题;(2)国内外儿童电视与动漫产业融合发展的案例分析;(3)儿章电视与动漫产业融合发展的扎根理论分析和融合模式与策略的建构;(4)基于得出的融合模式和策略，开展实证研究，检验该模式和策略在充分发挥儿童电视和动漫产业社会教育效益方面的效果。 论文构建了儿童电视和动漫产业融合发展的社会教育模式和策略，并在南方电视台少儿频道进行实证研究。论文通过分析南方少儿频道相关的发展数据，结合对南方少儿频道与动漫产业融合发展产品社会教育效果的问卷调查数据，对儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育模式和策略的应用效果进行验证，为此，本论文得出以下研究结论: 1.构建了儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育模式 根据儿童电视与动漫产业融合发展的要素之间的关系，以儿章电视与动漫产业社会教育功能的充分发挥为目的，构建了以知识流融合模型和资本流融合模型为基础，集合国家政策、市场环境、行业协会、社会教育投入等因素于一体的儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育模式。 2.构建了儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育策略 依据儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育模式，从儿童电视与动漫产业融合发展的环节和程度两个维度，构建了两者融合发展的社会教育策略。从融合发展环节的维度，构建了原创制作端的融合策略，发行、推广、授权端的融合策略，衍生产品开发经营端的融合策略。从融合程度的维度，构建了儿童电视与动漫产业融合发展的支持策略、参与策略和整合策略。 3.儿童电视与动漫产业融合发展的社会教育模式和策略能够:(1)有效提高儿童电视和动漫产品的质量和受关注度，为儿童电视和动漫产品社会教育功能的发挥奠定良好的基础;(2)能够充分利用儿童电视和动漫作品中符合儿童认知特点的元素传递教育信息，提升儿童的认知发展水平，促进儿童的个性和社会性发展，充分发挥两者的社会教育功能;(3)通过多个产业链环节拓展儿童电视产品和动漫产品与儿童的接触渠道，增加儿童接触儿童电视和动漫产品的机会，为儿童营造积极的社会教育环境，促进儿童认知、个性和社会性的发展;(4)拓宽儿童电视的经营渠道，增强其产业实力和经营的抗风险能力，同时也能够为动漫产业链的打造和完善提供支持，破解儿童电视和动漫产业面临的资源困局，实现其社会教育功能的持续发挥。