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在知识经济的时代,经济一体化和信息化快速发展,科学技术进步速度日益加快,知识总量与日俱增。任何组织和个人,若想在综合竞争中始终立于不败之地,必须不断学习、不断探索。上世纪八十年代末九十年代初,西方社会根据知识经济兴起的国际背景,率先开始了创建“学习型组织”的研究与实践。政党作为社会中的重要政治组织,在激烈的竞争环境中,会受到来自方方面面的压力与挑战。任何一个政党,如果不及时跟上时代步伐,建设学习型政党,不思进取、固步自封,势必会被淘汰。至今为止,从马克思主义已经诞生160多年。160多年以来,各个时期的共产党人在学习中表现出来的独立思考品质、顽强刻苦精神,关于党内学习教育的重要性、学习内容、学习方法、学习途径等的思想,对建设学习型政党有很强的理论和现实指导意义。建设学习型政党体现了现代政党建设规律的要求,也是中国共产党的优良传统在新形势下的发展与弘扬。我国改革开放以来的三十多年,是与世界各国接触明显增强的三十多年,世界知识经济的种种特征对我国经济发展的影响也越来越大。我们党要跟上世界时代的发展,必须积极进行学习型政党建设。在党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中,把推进“建设学习型政党”作为执政党建设的一项重要任务,这为我们党在新时期更好地领导现代化建设提供了保障。我们党在革命战争年代和计划经济时期形成的许多观点、习惯、制度等,不能适应新时期社会的发展,为此,我们党必须树立全新的学习观念,改变传统的学习方法,制定切合实际的学习制度,把我们党真正建设成为学习型政党。本文分为四部分,分别从建设马克思主义学习型政党的基本理论、时代意义、发展现状以及建设对策进行了研究。第一部分作为本文的开端,研究了学习型政党的相关理论,主要介绍了西方的学习型组织理论以及马克思主义学习型政党的科学内涵,阐述了建设学习型政党的总体要求以及学习型政党的学习内容,为后面的论述奠定理论基础。第二部分论述了建设学习型政党的必要性与理论依据。本文从历史、现实、社会、发展四个方面论述了建设学习型政党的必要性,并且从各个时期共产党人的文献和历史中寻找建设马克思主义学习型政党的理论依据,重点考察了马克思与恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等历代共产党代表人物的学习思想,以图发现一些经验智慧为当今的实践服务。第三部分考察了当今我国建设马克思主义学习型政党的现状,找出目前存在的问题,并且从制度、学风、方法三个方面分析了导致各种问题的原因,为第四部分提出对策做好铺垫。第四部分是本文的写作重点,对当前进一步加强马克思主义学习型政党建设提出了对策。针对当前建设学习型政党过程中存在的种种问题,该部分从思想观念建设、体制机制建设、学习资源建设以及马克思主义学风建设四个方面提出了建议措施,力图对目前加强学习型政党建设提供一定的智力支持。