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田径课余训练是学校体育教学的重要组成部分,同时也是学校的基础运动项目。它的开展不仅可以发展学生的身体素质也能够发展学生的身心健康,使课余训练的形式更加多样化、丰富化,还有利于发现在体育方面有一定的运动天赋的运动人才。学校田径课余训练使我们培养田径后备人才形式多样化,渠道广泛,培养层次高等,是学校向高校输送人才的一种重要方式。滕州市的各个学校根据自己的情况积极的开展学校田径课余训练活动,最近几年向全国高校输送了大批的体育后备人才,但是由于许多因素也制约了滕州市高级中学的田径课余训练。本文通过查阅相关文献资料,以滕州市新、老一中、新、老二中、三中、五中、十一中、善国高中、实验高中、等9所高级中学田径课余训练的现状为研究对象,利用专家访谈法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对滕州市高级中学的田径课余训练的现象调查研究,分析研究所存在的问题,剖析相关因素的影响,得出以下总结:1.滕州市高级中学田径课余训练开展比较普及。每个学校都有自己的田径课余训练队,各学校的领导相对也比较重视,开展比赛基本可以满足学生需要。但是学校开展运动项目比较少,尤其是技术性较强的运动项目开展更少。2.学校田径课余训练经费投入不足,学校体育经费途径以政府补贴为主,没有其他经费来源。3.体育设施和体育器材单一运动场地简陋,医务监督这一环节目前还是空白。4.学生参加学校田径课余训练的目的多数是以升学为主,高层次高水平的体育人才较少,在山东省总体所处的水平还是比较低。5.学校任训教师田径专业的较少,教师选材太过单一,由于经费紧张没办法按照生理生化指标进行科学选材,教师大部分根据自己的经验和主观意向选择训练学生,影响了对更高层次的体育人才的培养。6.训练学生文化课成绩与体育成绩矛盾突出导致很多同学在升学中落榜,部分在训学生家庭经济条件满足不了学生训练需求,运动营养和运动装备都得不到满足,影响学生训练成绩。发展对策:田径课余训练的开展学校应该多方面的筹集体育经费;鼓励学生积极参加田径课余训练;扩大普及田径课余训练、完善训练模式、训练体制和学校医务监督;扩大学校任训教师队伍,加大教师科研经费投入,使训练更加科学、系统、高效;做好学生思想工作,解决好文化课成绩和运动训练成绩的矛盾;鼓励教师进修,提高选材标准,提高成才率,同时便于挖掘培养更高层次的体育人才。