【摘 要】
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研究性学习的开放性、实践性、自主性和生成性使其有别于传统的教育教学活动中的学生学习方式。研究性学习活动的整体性、独特性、约束性和渐进明细性使其具有项目特征。研究
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研究性学习的开放性、实践性、自主性和生成性使其有别于传统的教育教学活动中的学生学习方式。研究性学习活动的整体性、独特性、约束性和渐进明细性使其具有项目特征。研究性学习活动可以实施项目管理。项目管理作为一个系统包括诸多方面，如项目的组织管理、项目的范围管理、项目的进度管理、项目的成本管理、项目的质量管理、项目的人力资源管理、项目的沟通管理、项目的风险管理等等。 本选题拟通过引入项目管理体系来建构一种新的研究性学习的管理模式，期望运用现代管理理论和技术实现对研究性学习科学的、系统的、规范的、有效的管理。本文采用文献分析、个案观察分析和经验总结方法完成。理论思辩和经验实证结合是本研究遵循的基本方法论原则。 本文就以下问题做出了思考与阐述：研究性学习项目管理的界定、研究性学习项目的组织结构设计、研究性学习项目的人力资源管理、研究性学习项目的过程管理、研究性学习项目的进度管理和研究性学习项目的评价等。
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