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练习在对外汉语教材中有着重要的地位,对于零起点的对外汉语教材,练习更应得到充分的重视。在这一领域有不少研究,我们可以在这些优秀成果的基础上继续深化细化研究,对于现行教材中存在的一些优点与不足进行分析讨论,提出一些有用的建议,以进一步完善教材练习编写。
本文选取了三套零起点的对外汉语精读教材,对其中的练习题进行统计,并且结合自身的教学经验做一些讨论。在题型方面,统计了各套教材的题型总量,以及题型数量的分布,分析其差异的原因,总结它们的长处与不足。在题量方面,统计了三套教材各自的总题量,按练习题数量计算了每课的平均练习量,按练习所占页数计算了练习在教材中所占的比重,结合前人的研究讨论适合零起点精读教材的练习量。在练习内容方面,将三套教材的练习分为语音、汉字、词汇、语法和其他类共五类练习,其中其他类又包含课文理解、段落和表达三类练习。统计各类练习所占的比例,讨论探索较恰当的比例分布。对于每一类练习,统计三套教材中已有的题型,对每一种题型进行分析,讨论练习内容和练习题型的搭配情况,指出每一种题型可借鉴的地方和应该避免的问题,在综合两者的基础上提出一些使练习内容和练习题型的配合更完善的建议。
为了使考察结果更加客观有说服力,在对三套教材练习做统计分析的同时,我们也通过问卷调查了学生对教材的使用情况,从学生角度考察练习的趣味性程度,考察哪些题型比较受学生欢迎,总结出一些有关今后教材练习编写的建议。