安氏Ⅱ<'1>类错(牙合)畸形导致上气道改变的数字X线头影测量分析

来源 :中山大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qi_anwei1986
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究目的: 探讨直接数字化X线摄影(DR)在头影测量方面的应用,研究恒牙早期青少年骨性安氏Ⅱ<’1>类错(牙合)与安氏Ⅰ类正常(牙合)上气道的矢状径,比较骨性安氏Ⅱ<’1>类错(牙合)与安氏Ⅰ类正常(牙合)上气道矢状径的差异,探讨安氏Ⅱ<’1>类错(牙合)畸形导致上气道矢状径的改变。 研究方法: 用数字X线摄影(DR技术)给骨性安氏Ⅱ<’1>类错(牙合)畸形患者和安氏Ⅰ类正常(牙合)拍摄头颅侧位片,选取骨性安氏Ⅱ<’1>类错(牙合)畸形患者25例,选择标准:第一恒磨牙及尖牙为远中错(牙合)关系,前牙深覆(牙合)深覆盖Ⅱ~Ⅲ度,侧貌观下颌后缩,SNA在正常范围,SNB小于正常,ANB角大于5度,其中男性11例,女性14例,年龄最小9岁,最大14岁,平均12.2岁;安氏Ⅰ类正常(牙合)52例,选择标准:第一恒磨牙及尖牙为中性关系,前牙覆(牙合)覆盖正常,侧貌观下颌不显前突或后缩,ANB、SNA、SNB在正常范围,其中男性12例,女性13例,年龄最小10岁,最大14岁,平均13.0岁。用DR技术固有软件对50名研究对象上气道各段的矢状径进行自动测量,将数据输入计算机,用统计学软件SPSS11.0进行统计学分析处理,包括一般描述性统计分析、X<’2>检验、两样本均数比较的t检验。牙! 研究结果:安氏Ⅱ<1>类错<牙合>组和安氏Ⅰ类正常<牙合>组SNA均值分别为82.2°和82.1°,两者无明显差异(P>0.05),均接近正常值;而安氏Ⅱ<1>类错骀组的SNB、ANB均值分别为76.0、6.2。,安氏Ⅰ类正常骀组SNB、ANB均值分别为79.1、3.0,两组的SNA、ANB存在显著性差异(P<0.01)。 两组研究对象的年龄、性别组成无明显差异(P>0.05)。安氏Ⅱ<1>类错牙合畸形上气道矢状径各测量项目中,鼻咽气道间隙(PNS-Ba、Adl-PNS、Ad2-PNS)和喉咽气道间隙(V-LPW)与安氏Ⅰ类正常<牙合>组相比无明显差异(P>0.05),而腭咽气道间隙(Mcnamara线、SPP-SPPW、U-MPW)和舌咽气道间隙(TB-TPPW)显著小于安氏Ⅰ类正常<牙合>组(P<0.01)。 研究结论: 直接数字化x线影像技术具有强大的影像后处理功能,可直接在DR图像上定点、测量,使头影测量诊断、测量更准确、更方便;下颌后缩型骨性安氏Ⅱ<1>类错<牙合>患者上气道存在结构性狭窄,狭窄部位主要位于上气道的腭咽和舌咽部位。
其他文献
目的:观察甲壳素纤维(CF)增强多孔胶原基骨组织工程支架材料(nHACP/CF)对成骨细胞的附着、生长及增殖的影响,为骨组织工程支架材料的选择提供实验依据。 方法: 1、大鼠成
锆英石(ZrSiO_4)为棕红色或浅黄色矿物,可用作锻造合金钢,如锆合金、铁锆、铁硅锆、硅锆、镍锆合金等,具有高度的机械强度和抗蚀性、耐磨性,可广泛采用于造船业、高速切削工
初中物理课程是以实验为主的一门学科,能够有效的培养学生的问题发现能力、解决问题的能力等,探究实验是实验教学的一种主要形式,在初中物理教学中有着重要的作用。本文对探究性
当代中国人物画创作已经脱离了传统绘画程式的藩篱,改变了抱残守缺,墨守成规的情况,在文化消费语境下开始重新焕发青春,向着多元化、多维化的形式发展。我们把当代中国画人物创作
高中化学新课标对化学学习提出了新的要求,强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度,关注学生的学习兴趣和经验;倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。高中化学新课标的理
高中地理新课标将地理课程的目标分为“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的目标,如何在课堂教学中有效地落实三维目标,笔者从正确理解三维目标的含义及其之
高中生物实验教学是生物教学重要的部分,对培养学生的实践能力和操作技能起着至关重要的作用。但生物实验的开展并不乐观,学生的实验能力和创新性与目前生物学的发展形成了截然
如何在高三复习时提高复习效率和培养学生能力,我从以下几方面进行了尝试,并取得了较好的效果,在此提出供同行参考。  一、正确处理一轮复习与二轮复习的关系  第一轮是全面
“高温和低温对植物的伤害”这一实验在原有的实验步骤中存在某些不足。本文从每个步骤入手进行删改,以提高实验可操作性,使实验更趋合理。提升从直观到理论的联系度,更好地锻炼
本文围绕新课程的基本理念,阐述初中物理实验教学的重要性。初中物理教学要以实验为基础,重视手与脑的结合,实验是物理课的魅力所在,在物理教学中有着不可替代的重要地位。在教学