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在20世纪的中国文学中，1920年代的女性小说是独具魅力并且成就辉煌的。本论文试图重回复杂的历史语境，从性别文化的角度来考察1920年代女性小说中的男性形象书写，从而挖掘1920年代女性小说中性别想象和建构所蕴涵的文化意义。全文具体分三个部分展开论述：
第一部分，从历史语境的角度来探讨近代女学对1920年代女作家创作的影响。清末民初的女学教育对中国女性群体的思想修养、文化素质、人格的形成有着非常深远的影响，它为1920年代女性作家的创作提供了理论支持和思想文化基础；而清末民初女性小说中的男性形象也为1920年代女性作家在进行男性书写时提供了一个参考系，从而映衬出1920年代女性小说中男性形象的独特意义。
第二部分，考察1920年代女性小说中男性形象的人格特征，从而对1920年代女性作家的性别意识进行辨析。1920年代女性小说文本中的男性形象呈现出三种精神人格：阴柔的“父亲”、符合现代女性审美气质的浪漫情人、柔弱的“孩童”人格，反映出女性作家在致力于自我塑造的同时，也在真正开始思考两性之间的复杂关系，从而完成了在审美视域中对男性的初步想象与建构。
第三部分，挖掘1920年代女性小说中男性形象的文化意蕴。首先，1920年代女性小说中男性形象的书写与女性首次作为独立意义上的创作主体有着密切的关系，凸显了时代的先锋启蒙意义；其次，1920年代女性小说对男性形象的书写很好的再现了现代性别文化的转型，具有丰富的性别文化内涵。