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作文教学是高中语文教学的重要环节之一，也是整个高中语文教学的难点。高中艺术班的语文作文教学因教学时间、学生兴趣等问题，成为难点中的难点。本论文先结合艺术班作文教学实际，借助学生写作案例，分析目前教学中客观存在的艺术班作文教学不尽如人意的现状。如：艺术生文化基础薄弱，学生自身对文化学习尤其是作文不重视，以及教师忽视作文教学等等现状；其次探究出造成以上这种现状的主要原因是学生写作能力不强、动力不足及艺术班教师作文教学体制的陈旧、滞后等方面；最后，在科学理论知识研究的基础上，积极寻求适合艺术班作文教学的对策，提出了一系列学生能够接受，又符合艺术班教学特色的改革途径。以此希望能够对艺术班作文教学起到一定的推动作用，使得艺术班的作文教学真正灵动起来，从而推动艺术生的语文素养的发展和提升。