【摘 要】
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操舞类项目是以其独特的音乐伴奏条件下融合体育的健身性和艺术的审美性于一体的体育表演形式,深受广大学生的喜爱。为进一步推动全国体育院系艺术类专业建设,搭建该专业学科发展和人才培养交流展示的平台,2012年经教育部与国家体育总局批准,决定每三年举行一次“全国体育院系学生体育艺术节”。目前已成功举办3届,涌现出许多优秀的体育艺术表演作品。体育艺术节操舞类作品中无论对体育学专业还是舞蹈学专业都有着重要的借
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操舞类项目是以其独特的音乐伴奏条件下融合体育的健身性和艺术的审美性于一体的体育表演形式,深受广大学生的喜爱。为进一步推动全国体育院系艺术类专业建设,搭建该专业学科发展和人才培养交流展示的平台,2012年经教育部与国家体育总局批准,决定每三年举行一次“全国体育院系学生体育艺术节”。目前已成功举办3届,涌现出许多优秀的体育艺术表演作品。体育艺术节操舞类作品中无论对体育学专业还是舞蹈学专业都有着重要的借鉴意义,可以看出体育与艺术学科融合发展的新方向,同时推动操舞类作品的创作和表演质量步入专业高水平的阶段。本文以三届全国体育院系学生体育艺术节展演的操舞类34部作品为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、录像分析法和数据统计法,从作品的内容包括选材、结构、音乐、编舞和作品的排演形式进行统计与分析,通过三届体育艺术节评分规则的变化,寻找操舞类作品的艺术特点与共性规律,探索此类新兴项目的发展趋势,为我国操舞类作品的发展提供重要的理论依据。经过研究,得出结果如下:1.三届体育艺术节操舞类作品评分规则中对参赛作品的要求变化,让操舞类作品更能体现独特的项目特色,且给作品编导带来更大的创编空间,使得艺术的表现形式增多,让操舞类作品更具有艺术表现力。2.三届体育艺术节34部操舞类作品中无情节题材、情绪式主题表达形式与情绪式结构均占操舞类作品的52%,因此三者具有一定的关联性;情节性题材作品呈增长趋势,三届占比依次为20%、46%、72%;在三类主题的表达形式中,情绪式、直叙式和寓意式总体比例接近5:4:1。3.三届体育艺术节34部操舞类作品结构整体呈现出以情感结构作品为主,约占总体的52%,情节结构作品逐届增多。少数作品中,创编者大胆尝试借鉴舞蹈表演中新的作品结构来创编操舞类作品,近两届出现一部时空顺序结构、三部时空交错结构作品,让操舞类作品更具有欣赏性。操舞类作品音乐分为原创音乐、编辑音乐和剪接音乐,选用比例约为1:4:5,大多数音乐与舞种动作相匹配。4.三届体育艺术节34部操舞类作品的总体比例以体育项目动作素材作品为主,相对舞蹈动作素材作品的比例接近3:1。90%的作品使用多舞种,呈现了多种动作元素相互融合的趋势。操舞类作品中运用线性队形、几何队形和组合队形比例接近1:4:5,组合队形逐届增多,编排更具有创新性与时代性。34部作品中23部作品使用了道具,大多为渲染气氛为主。5.三届体育艺术节操舞类作品的排演形式中,灯光和LED背景的使用是操舞类作品舞美效果的主要方式,34部作品中使用LED背景配合主题、音乐和动作的使用比例呈上升趋势,三届占比依次为50%、62%、81%。合理的舞美设计对于提升作品的主题表现效果有待进一步提高,从而增强作品的展演视觉张力,提升操舞类作品的艺术审美价值。6.三届操舞类作品主要表呈现注重优秀传统文化素材的创造、操舞类作品结构创新化、操舞类作品音乐构成丰富化、追求操舞类作品编排的艺术性及操舞类作品舞美形式更加合理的发展趋势。本文通过研究分析发现在创编操舞类作品时,选材、结构、音乐、编舞及排演每部分都要围绕主题,协同布局、环环相扣,从而提升作品所独特的体育与艺术、技术与审美的和谐统一。
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