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对多元宗教信仰下多民族聚居区青少年的人际和谐交往进行深入研究意义重大。一方面，我国是一个多民族国家，西部地区是典型的多民族聚居区。在西部多民族聚居区，每个民族均有自己传统的宗教信仰。基于不同宗教信仰而进行的青少年之间及民众的人际和谐交往，对西部社会的和谐稳定与全面建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国有重要促进作用。另一方面，在不同宗教信仰状况下，能够进行人际之间的和谐交往，对青少年的成长与发展有着十分重要的意义。即可以满足青少年成长过程中的社交需要，促进青少年的健康个性和健康心理的形成与发展，促进青少年的社会性进程与全面发展等。在西部，青少年的和谐成长与全面发展基于社会的和谐，更根本的是基于多民族之间的和谐，而宗教和谐是其中的精神信仰与文化心理的和谐维系。因此，研究在新时代西部多民族聚居区青少年宗教信仰与人际和谐交往的现状，探讨和谐的积极培养要素和如何更好地促进和谐对于西部青少年的全面发展及社会的和谐发展有重要的价值和意义。 本文通过文献研究、问卷调查与个案访谈相结合的方法，通过对西部一个典型的多民族聚居区——青海省乐都区青少年宗教信仰与人际和谐交往状况进行的调查分析，以马克思主义及中国特色社会主义宗教与民族团结发展理论为基础，从更深层次上研究了不同宗教信仰与青少年和谐人际交往的关系；并运用马克思主义的理论及科学方法探究了多元宗教信仰下多民族聚居区青少年人际和谐交往能力的培养，提出了相应的对策与建议。 本文运用思想政治教育、宗教学、民族学、伦理学、社会心理学等多学科交叉的视角进行综合研究，既探究西部多民族聚集区青少年宗教信仰的现状及问题，又研究不同宗教信仰状况下青少年人际交往的现实情况，着力于青少年的人际和谐交往，增强了论文的现实针对性与实践应用性。 从调查研究的结果看，多民族聚居区青少年由于受到民族传统、家庭因素、地域文化、自身成长中的心理、价值、道德的认同性及皈依性、宗教文化的吸引力等因素的影响，呈现信教青少年人数较多的态势；在青少年的现实成长进程中，不同宗教信仰对青少年的人际交往产生了双重影响，使西部多民族聚集区青少年的人际交往呈现特殊性及复杂性；不同宗教信仰状况下青少年的人际交往成为日后影响西部多民族聚集区民族和谐与发展的根本力量。因此，加强对西部少数民族地区青少年的马克思主义宗教观、世界观、价值观、道德观教育，促进各宗教及内部教派的宽容和谐，坚持宗教发展的中国化方向，引导宗教与社会主义社会相适应，对青少年的健康成长有重要意义，对促进西部少数民族地区的人际和谐、宗教和谐，进而推动社会和谐，世界和谐有重要作用。