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美学作为一门社会科学,是在社会的物质生活与精神生活的基础上产生和发展起来的,是研究美、美感、美的创造及美育规律的一门科学。体育舞蹈是在音乐的伴奏下,运用各种不同类型的肢体动作进行的身体练习。它是体育与艺术相结合的特色文化项目,自身包含着许多美学因素。本文的目的是在探讨体育舞蹈美学因素的基础上,进一步研究体育舞蹈的美育效果,并结合美学的各个因素进行针对性地教学,提升对体育舞蹈美的理解,深入舞蹈美在技术上的展示,进一步完善体育舞蹈教学体系,并应用于教学实践。
本文依据国内外大学生美育价值的研究成果,结合体育舞蹈课程,采用文献资料、问卷调查、专家访谈、逻辑分析、实验、数理统计等方法,有针对性地进行美学教育与训练,进而分析体育舞蹈对学生的身体姿态、身体表现力、美感控制、审美能力、自信心、想象力和创造力、团队精神等方面的影响,得出结论如下:
1体育舞蹈练习能改善学生的身体姿态,且在身体形态方面有显著性提高。
2体育舞蹈练习能够增强学生的身体表现力,且在动作诠释和动作完成能力方面有非常显著性提高。
3体育舞蹈练习能够增强学生的美感控制能力,且在重心转换能力方面有非常显著性提高。
4体育舞蹈练习能够增强学生的自信心,且在面部表情、音乐表现、造型表现方面有非常显著性提高。
5体育舞蹈练习能够提高学生的审美观念,且在观赏能力方面有非常显著性提高。
6体育舞蹈练习能够增强学生的想象力和创造力,且在技术创新和舞蹈套路方面有非常显著性提高。
7体育舞蹈练习能够增强学生团结合作的精神,且在人际交往能力和协调配合方面有非常显著性提高。