【摘 要】
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近年来,在线教育成为热门的话题。随着互联网和移动互联网的发展,教育与互联网的深度结合成为教育创新与变革的前沿方向。本文将2007年至2014年(截止到8月1日)获得融资的在线
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近年来,在线教育成为热门的话题。随着互联网和移动互联网的发展,教育与互联网的深度结合成为教育创新与变革的前沿方向。本文将2007年至2014年(截止到8月1日)获得融资的在线教育产品作为重点研究对象,并对国内在线教育的行业发展及商业模式进行了研究与分析。论文主要分为六大部分：(一)绪论,主要从研究背景、研究现状、研究目的和意义、研究方法等部分进行论述,并采用了文献研究法、调查法和案例分析法进行研究。(二)国内在线教育行业发展概述,主要从在线教育的定义、国内在线教育的发展历程、行业发展现状以及行业融资情况进行了分析。(三)国内在线教育分类分析,将国内在线教育分为早教、K12、高等教育、职业教育和语言学习五个领域,并从各个领域的定义与发展现状、融资情况、融资特点和融资总结四个方而进行了详细的研究。指出了各个领域在产品方面和融资方面的差异,并结合具体案例总结了各领域易于获得融资的产品的特征。(四)国内在线教育产业链分析,从产业链的角度分析了内容提供商、平台提供商和技术提供商的特点和类型。(五)国内在线教育盈利模式分析,针对目前在线教育难以变现的现状,结合具体案例,梳理了行业内已经存在的、主流的三种盈利模式：付费模式、平台模式和免费模式。(六)国内在线教育商业模式特点及趋势,对以上在线教育五个领域的商业模式进行了总结,并预测了未来在线教育的五方面发展趋势。
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