【摘 要】
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2018年12月份,汽车产量与销量的数据下降速度非常快,分别是18.4%和13%。中国汽车行业在经历整整增长了30年的今天进入了阶段性的饱和期。面对汽车行业进入阶段性饱和期的现状
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2018年12月份,汽车产量与销量的数据下降速度非常快,分别是18.4%和13%。中国汽车行业在经历整整增长了30年的今天进入了阶段性的饱和期。面对汽车行业进入阶段性饱和期的现状和低碳化、共享化、智能化的趋势,汽车企业需要采用数字化制造,这就对汽车制造企业的技能型员工提出了更高的要求。汽车制造企业想要实现持续健康稳定发展,那么就需要对其内部的人力资源进行有效管理,制定可行性的培训方案来提高员工技术水平。研究学者舒尔茨的观念表明:“企业可以通过对员工培训与能力投资,提高企业的绩效水平和综合实力,对于企业发展来说是极其有益的”。技能型员工培训不仅能够有助于实现企业的战略发展目标,还可以满足技能型员工其自身的职业追求。本文以一家汽车制造企业为研究对象,基于库伯体验式学习模型的运用为理论依据,通过实际调查和数据统计,详细展开对GY公司技能型员工培训现状的分析,指出其培训体系中存在的主要问题:培训需求分析不够全面,培训实施落实不到位,培训方式不新颖,GY公司没有制定严格监管流程来对培训活动各个环节进行管理,忽视了培训结果评估问题。基于以上分析得出的主要问题,依据库伯学习圈中的活动,反思,聚合,调节四个环节,从GY公司技能型员工培训需求分析、培训计划的制定、培训体系的构建、培训过程的管控、培训结果的反馈等方面着手,在库伯体验式学习模型理论的支撑下,为技能型员工的整个培训体系设计交出了一份新的方案。争取研究出与现阶段企业发展战略相契合的技能型员工培训策略,探索到技能型员工共性培训需要注意的事项,为其他企业技能型员工的培训提供有效参考,以更好的促进企业的可持续发展。
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