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生态环境问题已经成为了一个时代的问题。面对人类生态危机，思想政治教育作为有意识、有目的的实践活动，应该发挥其作用。思想政治教育除了为物质文明、政治文明、精神文明服务以外，还应该为生态文明建设服务，挖掘、深化并实现思想政治教育生态价值是时代所赋予的新课题。 思想政治教育只有立足于正在变化和已经变化了的客观环境，不断丰富其内容，不断拓展其领域，才能充分实现其价值。在充分利用前人研究基础上，本文系统地分析和研究了思想政治教育生态价值的概念、历史溯源、主要内容、实现的必然和实现途径，目的在于完善思想政治教育的基础理论，促进思想政治教育的实践发展，旨在通过探究思想政治教育的生态价值，最大限度地发挥思想政治教育在调整人与自然关系中的作用。 本文在解说价值、思想政治教育价值以及生态价值的基础上，提出了思想政治教育生态价值的概念。论文首先阐释了思想政治教育生态价值的基本理论；继而论述了思想政治教育生态价值实现的必然性：从自然的角度来看，思想政治教育生态价值的实现是改变目前生态危机的需要；从社会的角度来看，它是可持续发展的需要；从人的角度来看，它是人全面发展的需要。人的全面发展是社会发展的最终目的，而人与自然和谐相处则是实现人的全面自由发展的一个重要环节。论文第三部分分析了思想政治教育生态价值的实现途径：主要从丰富生态性思想政治教育的内容、正确运用科学技术，发展生态科技、实施制度保障，推进生态法制进程、加强生态文化建设和加强高校生态文明建设五个方面，具体分析了其实现的途径，以期为促进思想政治教育生态价值实现的实践活动提供借鉴。 本文认为，思想政治教育生态价值也已成为思想政治教育研究的重要内容，在建设生态文明，构建和谐社会的过程中发挥着不可替代的作用。应不断地深化和发展思想政治教育的生态价值理论研究，更好地指导思想政治教育工作在这方面的实践活动。