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在对外汉语教学中会话课是一门非常重要的课程，主要培养汉语学习者的听说能力及用汉语进行交际的能力。课堂活动是重要的教学手段，精心设计的课堂活动有助于增强汉语作为第二语言教学的效果，提高学生学习汉语的兴趣，提升学生的汉语水平。韩国是汉语学习大国，很多高中都开设了汉语会话课。鉴于此，本文以韩国高中汉语会话课为例，对对外汉语会话课的课堂活动进行研究。 依据课堂活动对象分类，本文对个人展示类的课堂活动、分组竞技类的课堂活动、全体参与类的课堂活动进行了分析，并设计出了相应的课堂活动。依据教学内容分类，本文对语音教学课堂活动、词汇教学课堂活动、语法教学课堂活动进行了分析，并设计出了相应的课堂活动。与此同时，本文还根据韩国高中不同年级学生的特点，设计了相应的课堂活动。最后，本文结合韩国高中汉语会话课堂活动中存在的问题——课堂活动设计的问题、课堂活动实施的问题、课堂活动评价的问题，提出了相应的解决对外汉语会话课课堂活动中的问题的策略。