【摘 要】
：
随着经济全球化程度不断提高,局限于企业内部的传统成本控制理论已经难以应对瞬息万变的市场环境。供应链管理理论将成本控制的视角从单一的生产环节拓宽为了企业产品经营所经历的采购、生产、销售全过程。这种更深化的视角为企业如何在经济全球化的背景下进行更好的成本管控,提高企业自身的竞争能力提供了一个全新的研究思路。本文首先对“供应链”“供应链成本”“成本控制”等关键概念进行了界定,介绍了“供应链管理”“牛鞭理
论文部分内容阅读
随着经济全球化程度不断提高,局限于企业内部的传统成本控制理论已经难以应对瞬息万变的市场环境。供应链管理理论将成本控制的视角从单一的生产环节拓宽为了企业产品经营所经历的采购、生产、销售全过程。这种更深化的视角为企业如何在经济全球化的背景下进行更好的成本管控,提高企业自身的竞争能力提供了一个全新的研究思路。本文首先对“供应链”“供应链成本”“成本控制”等关键概念进行了界定,介绍了“供应链管理”“牛鞭理论”“快速反应理论”等重要理论,为后文提供了理论基础与研究方向。然后,本文对贝因美股份有限公司的供应链建设与成本控制现状进行了分析。得出了其供应链建设初见成效,但是在供应链各个环节的成本控制方面均存在一定的不足的结论。本文从供应链各个环节对贝因美成本控制存在的不足进行了具体分析:在采购环节,贝因美存在与供应商合作关系较浅的问题,采购的不稳定加大了其进行稳定生产的难度。同时,贝因美对于供应商以及消费者的信息掌握程度不高,难以及时根据实际市场供需进行生产决策,种种弊病导致了其存货产生了积压。最后,贝因美的销售费用过高,严重影响了其经营业绩。针对贝因美存在的问题,本文针对性地提出了转变采购理念,寻找合适供应商、强化信息收集与共享、优化销售模式等多种改进建议。
其他文献
数字贸易在数字化时代应运而生,且其内涵随制造服务化、贸易数字化不断丰富。数字贸易发展进程体现出在线平台化、智能普适化以及跨领域联动化三大特征,为企业在贸易变局中赢得博弈延展了空间。数字技术的发展应用既是赋能企业转型也是催生数字贸易商业模式的基础,而企业数字化转型与数字贸易创新发展之间存在着双向的互促机制,即数字贸易倒逼外贸企业寻求新的管理思维和方法,企业实施数字化转型也反向推动数字贸易模式的创新发
两权分离公司治理模式下，注册会计师是所有者了解公司信息的“桥梁”，审计报告是所有者监督经营者的重要方式。注册会计师执行审计工作是否勤勉尽责将会影响信息披露质量的高低，进而影响所有者的决策。本文以2021年证监会做出行政处罚案例为基础，对注册会计师勤勉尽责问题进行分析，并提出对策建议。
随着社会与时代的发展，人们的环境保护意识也不断加强，相关部门更是提出了科学发展、绿色发展的基本理念，成为各行各业转型发展的主流方向。传统建筑行业更关注建筑施工的效率、建筑的传统功能以及建设项目的经济效益等要素，容易加重周围环境的负担，影响社会的和谐发展。低碳概念在建筑设计与建筑施工中的应用，直接推动了建筑行业的革新与升级，从行业目标、设计理念、建筑施工以及材料应用等多方面体现了绿色可持续的理念，实
“元善”教育主题下，坚持以人为本的思想，遵循教育规律，开发与建设学校的校本课程，既注重学生知识体系的建构，同时注重学生人格体系的完善，对于培养“全面发展的人”是有力的助推。
反映藏族人民人文精神与民族风貌的群舞《阿嘎人》曾获中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞作品奖。该作品的成功经验表明，编创者应在民族民间舞的创作过程中应遵循艺术创作规律，对客观现实与生活情感进行意义建构及艺术表达，从而担负起记录与传播民族文化的责任。这是跨越当前民族民间舞编导困囿的有效途径。
针对传统装配式建筑供应链中存在的信息传递失真等问题，文章首先探讨了将区块链技术应用于传统装配式建筑供应链的优势，构建了基于区块链的装配式建筑供应链模型，并根据该模型对供应链中可能存在的风险因素进行了识别、归纳。其次，运用集成DEMATEL-ISM法对归纳出的各风险因素的影响关系分析得出：区块链背景下的装配式建筑供应链风险因素系统可分为5层3阶，进而建立了风险因素系统的多层递阶结构模型。最后，针对区
酒店管理与数字化运营专业在我国高职教育中具有较强的实践性，但是在以往的人才培养模式中，它的实践性受到多方面的制约。为了提升学生的实践能力，酒店管理与数字化运营专业现代学徒制项目应运而生。它结合酒店岗位实践，从创新人才培养模式、构建专业课程体系、打造专兼职师资队伍等方面开展专业建设并不断总结经验，构建了符合学校特色的现代学徒制育人模式。
随着信息技术、移动互联网、人工智能的迅速发展,被誉为经济进步和技术创新驱动力的数字平台兴起,影响着经济交易、文化习俗、社会制度的变革,而主要由数据推动的平台对用户内容数据和个人数据的大量收集,引起人们对隐私保护、信息安全等公共价值的认知升级。本文以微博平台作为研究对象,基于荷兰学者提出的平台社会的概念,从公共领域视角出发,以“微博热搜榜关停一周”事件为切入点,通过爬取微博评论内容文本,结合深入访谈
针对义务教育阶段的工程教育课程改革，提出以校本课程建设为路径、以核心素养培养为目标的工程教育课程框架，构建工程设计、材料应用、功能实现、产品制造、批判性思考五个维度的课程实施内容体系。结合上海市J中学“创见新竹园”课程，对其理论框架和实施内容进行分析，对新课标下初中阶段工程教育改革提供了具有操作性的参考。