【摘 要】
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数学思想方法是数学知识的精髓,是数学内容的灵魂,是数学活动的指导思想和普遍适用的方法,它能使学生领悟数学的真谛,学会数学的思考和处理问题,是学习知识、发展智力和培养
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数学思想方法是数学知识的精髓,是数学内容的灵魂,是数学活动的指导思想和普遍适用的方法,它能使学生领悟数学的真谛,学会数学的思考和处理问题,是学习知识、发展智力和培养能力相结合的法宝,它是学生未来发展的重要基础。数学思想方法已越来越被广大数学教育工作者所关注,中学数学思想方法及其教学的研究是值得大家探讨和研究的课题。 本文通过对《中学数学教学大纲》、有关数学思想方法的文献资料研究,以及对自己的教育实践的总结,归纳指出中学数学教学中常用到的数学思想方法,并对数学思想方法的教学功能、教学原则、教学策略和途径作了较为详尽的叙述,同时整理出了多篇较为成功的教学案例,与同仁们商榷和交流。 数学思想方法是科学的思想方法它具有一般性和普遍适用性。我们认为,数学思想方法的学习其意义远不是停留在它对数学解题的指导作用,更重要的还在于学生通过数学思想方法的学习,可以提高学生的数学化能力,掌握思考问题、分析问题的一般性思维方法,这种一般性的思维方法能够迁移转化为学生处理问题的一般能力,有利于提高学生的素质,为他们今后的发展打下良好的基础。
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