清末留日学生转向反清革命研究(1896-1904)——以清政府留日政策为中心

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甲午战争惨败,日本由“蕞尔小国”一跃成为国人学习的榜样。清政府的大力倡导,日本方面的积极争取,加上路近、费省、文同等诸多因素,一时之间,赴日留学成为一种潮流。清政府大力倡导学生赴日,自然是盼望其学有所成,归国后能为己所用,改良政事,像日本一样,在巩固皇权的基础上,强盛国力。但是,部分留日学生竟然倒戈相向,投向了革命事业,有些学生则直接参与了辛亥革命,成为反清革命的急先锋。  清末留日从1896年开始,到清政府灭亡的1911年止,历时十多年。在留日初期,维新改良思想是绝对的主流,反清革命思想从无到有,从弱到强,到1904年,它已经形成一种思潮。反清革命思潮能够形成,清政府留日政策上的诸多失当之处,对留日学生革命倾向的形成,有着至关重要的影响。本文就以清政府留日政策为研究中心,结合留日重大事件和留日学生个案,对这个过程进行梳理,从而找出反清革命思潮形成的原因。  本文分成三个部分,按时间段对清政府的留日政策进行分析,从而梳理出反清革命思潮的形成过程:  一、1896-1900年,以赴日留学的章宗祥为个案,分析这一时期清政府的基本留学政策。在这一时期,留日学生的政治倾向基本上为维新改良。  二、1900-1902年,以成城学校入学事件为切入点,分析清政府在此段时间内严厉的留日政策。在这个时期,少数学生已经转向反清革命。  三、1903-1904年,通过对拒俄运动的梳理,分析清政府此段时间内过于温和的留日政策的影响,反清革命终成思潮。
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