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塔吉克斯坦是一个非常重视教育的国家,尤其是对语言教学十分重视。随着中塔两国友谊的不断发展,大学读中文系或者到中国留学对塔吉克人来说是一件十分光荣的事,因此许多家长认为在中小学或是高中阶段就开始学习汉语是很有必要的。为了了解目前塔吉克斯坦中小学汉语教学现状,发现和解决塔吉克斯坦中小学汉语教学所存在的主要问题,笔者选取首都杜尚别市3所学校的教师和122名中小学生为调查对象,笔者通过学生问卷调查活动、采访汉语教师、随堂听课以及查阅国内文献的方式,获得自己需要的数据和资料。本论文内容分为三个部分。第一部分为绪论,介绍选题背景、选题理论意义与实践意义、研究思路、研究方法、研究重点难点,综述了目前塔吉克斯坦中小学汉语教学的研究现状,阐述了论文研究中的缺点与不足。第二部分阐述了塔吉克学生对学习汉语的需求,综述了塔吉克斯坦中小学教育情况以及汉语教学情况,对杜尚别市三所学校进行调查分析,主要介绍研究对象的异同点、研究对象对汉语的理解情况。此外这部分包括了汉语教师访谈结果分析。第三部分是针对塔吉克斯坦中小学汉语教学所存在的问题与不足提出对策。内容包括如何解决师资队伍和应用教材方面存在的问题、如何应对汉语课程设置不足的问题、怎样降低中小学生学习汉语的难度、怎样提高他们的汉语水平,并同时加深他们对中国文化的理解。笔者认为本论文能为在塔吉克斯坦中小学工作的汉语教师以及对塔吉克斯坦汉语教学感兴趣的学习者提供第一手的调查资料,尤其是希望能对将来会在塔吉克斯坦中小学工作的教师们有所帮助,让他们在从事教学工作之前,参照我们的调查资料更好地了解塔吉克斯坦汉语教学情况,针对存在的一些不足和问题做好教学准备。此外,本论文将有利于今后塔吉克斯坦中小学汉语教学推广工作的展开。